2019版高考语文一轮复习 第三部分 语言文字运用 专题六 语段与句式.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * -*- 学案一 学案二 例2(2010·全国卷)仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求内容贴切,句式与示例相同。(6分) 种子如果害怕埋没,那它永远不能发芽; 雏鹰如果害怕折翅,那它永远不能高飞; 钻石如果害怕琢磨,那它永远不能生辉。 【思考角度】 ①形式上:要采用“××如果害怕××,那它永远不能××”的句式。 ②内容上:只要以排比的方式,围绕着不要害怕逆境的主题,写出三个给人以积极向上的感受的语句即可。 芬芳;骏马如果害怕牺牲,那它永远不能驰骋疆场;宝剑如果害怕锻炼,那它永远不能拥有锋芒。 -*- 学案一 学案二 【答案整合】 示例一:蜡烛如果害怕燃烧,那它永远不能发光;航船如果害怕颠簸,那它永远不能远航;矿石如果害怕冶炼,那它永远不能成钢。 示例二:玫瑰如果害怕采摘,那它永远不能吐露芬芳;骏马如果害怕牺牲,那它永远不能驰骋疆场;宝剑如果害怕锻炼,那它永远不能拥有锋芒。 -*- 学案一 学案二 即学即练 依照下面的示例,自选话题,另写两句话,句式与示例相同。 梅花在冰天雪地的季节吐蕾,意在教导我们:学会坚强; 昙花于万籁俱寂的深夜绽放,意在提醒我们:不要张扬。 答案示例 (1)花瓣在生命旺盛的初夏凋零,意在教导我们:学会放下;树叶于五彩绚烂的深秋飘落,意在提醒我们:不要逞强。 (2)山泉在崎岖险峻的石缝叮咚,意在教导我们:学会快乐;青苔于阴暗潮湿的山下翠绿,意在提醒我们:不要放弃。 解析 注意题干中“自选话题”的要求,最后一句要揭示景物描写展示的哲理。 考法三　嵌入式仿写 嵌入式仿写一般是在所提供的材料的中间空出一句或几句内容,要求根据材料内容仿照上句或下句的句式特点,补写一句或几句与所给材料语意连贯的句子,使其与原材料构成一个意思和结构都完整的语段。 嵌入式仿写要注意两点 解答嵌入式仿写题的关键是研究语段语境,根据例句的语境和例句本身,明确对空缺的句子的潜在要求,选择符合这个要求的对象,按仿写句子的一般方式进行仿写即可,但要注意两点: 1.审准对象,尤其是审隐性要求,审它的上文或下文。所有的句式、修辞及内容等要求都蕴含在这里面,这是审题的重点所在。 2.所仿出的句子不仅要在句式、修辞、情感及语言风格等方面与上下文保持一致,更要注意与上下文内容的衔接、照应和连贯。 -*- 学案一 学案二 -*- 学案一 学案二 例3(2012·天津卷)请补写出空缺处的语句,与前两句构成排比,使语段意思连贯,风格统一。(4分) 作一次心灵旅行,就以那一本本零落的古卷残页为车票,感受着穿越时空的欣喜。我与李白共攀蜀道,与辛弃疾拍遍栏杆,　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　。无论是漠北黄沙,还是江南水乡,我都一一留下足迹。? 【思考角度】 ①上下文语境:上下文语境要求选出合适的古代人物,写出阅读他们的作品能给人带来的“穿越时空的欣喜”。 ②被仿句的特点:句子框架应为“与××……,与××……”,注意排比的修辞手法。句式上,要与例句相同。 【答案整合】 示例:与王维共居田园　与苏轼畅游赤壁 -*- 学案一 学案二 即学即练 读下面这首题为“人生”的诗,仔细揣摩内容和句式,补写出其中空缺的句子。 人生如一首诗,应该多一些悠扬的抒情,少一些愁苦的叹息;①　　　　　　　　　　　,应该多一些亮丽的着色,少一些灰色的基调;人生如一支歌,②　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　;人生如一局棋,应该多一些主动的出击,少一些消极的退缩。? 答案示例 ①人生如一幅画　②应该多一些昂扬的吟唱　少一些哀婉的咏叹 -*- 学案一 学案二 解析 由“人生如一首诗”“人生如一支歌”“人生如一局棋”可知①的句式应为“人生如一……”,由“亮丽的着色”“灰色的基调”可知其内容应是将人生比作画。形式上,②应按“应该多一些……,少一些……”的句式来写;内容上,应契合“一支歌”这一喻体。 -*- 学案一 学案二 考法四　对对联 对对联既可以看作句式仿写,也可以看作修辞手法的运用,也涉及语言表达的准确、鲜明等。高考在此类题目的命题上,一般是给出上联要求对出下联,或给出一组短语,要求组接成一副对联。 -*- 学案一 学案二 对对联需要注意四点 1.字数相等。虽说对联的篇幅可长可短,但上下联的字数必须相等。如果字数不等,那就对不起来,联不起来。 2.词性相同。上下联相同位置的词语的词性要一致。不仅要实词对实词,虚词对虚词,而且最好是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数词对数词等。 3.结构相称。要想对仗工整,除了字数、词性的要求外,还要求上下联的结构对称一致。具体来说,就是偏正对偏正,动宾对动宾,主谓对主谓,并列对并列。 4.内容相应。上下联不仅意义要相关