人教2011课标版 初中化学九年级上册第一单元第二单元制取氧气.pptVIP

第二课时 思考1：我们知道氧气有许多用途，那么我们如何制取氧气呢？ 一、实验室制取氧气 1、药品 过氧化氢溶液和二氧化锰、氯酸钾和二氧化锰混合物、高锰酸钾 2、反应原理 过氧化氢 水+ 氧气 二氧化锰 二氧化锰 加热 氯酸钾 氯化钾 + 氧气 高锰酸钾 加热 锰酸钾+二氧化锰+氧气 3、制取气体的装置包括发生装置和收集装置。 选择制取气体发生装置的依据是反应物状态和条件 选择气体收集装置的依据是气体的性质 反应物都是固体，反应需要加热 反应物是固（液）体和液体的混合物， 反应不需要加热 固（或液）液不加热型 固固加热型 气体发生装置 向上排空气法 排水法 气体收集装置 向下排空气法 气体不易溶于水且不与水反应 气体密度比空气密度大 气体密度比空气密度小 收集到较纯净的气体 便于观察气体是否已经收集满 收集的气体较干燥 操作较为方便 收集的气体较潮湿 收集不如排空气法方便 收集到的气体可能不纯净 较难判断气体是否已经收集满 氧气收集方法及依据： 2、向上排空气法 1、排水法： 因为氧气不易溶于水。 因为氧气密度比空气略大。 这两种方法收集的气体那种方法更纯净？为什么? 【思考】实验室可用加热高锰酸钾的方法制取氧气。如何将仪器组装成一套合理的实验装置呢？ 实验仪器的组装 动动手：同学们根据以上信息你们用提供的仪器来组装制取氧气装置。 安装注意点：（顺序“先左后右，由下而上”） 用外焰对准药品加热 检查有无灯芯和酒精 试管口要略向下倾斜 导管口只能插在集气瓶口附近 导管口有一团棉花 铁夹夹在试管中上部 检查气密性的方法：先将导管一端伸入水中，然后用手紧握试管，观察导管口有没有气泡冒出或冷却后导管内能否形成一段水柱。 【原理】升高温度，使试管内空气受热膨胀，形成内外压强差。 5、实验步骤 1查、 2装、 3定、 4点、 5收、 6离、 7熄、 谐音助记忆:茶庄定点收利息 查装置的气密性 装入药品 固定在铁架上 点燃酒精灯 收集气体 将导管撤离水槽 熄灭酒精灯 （1）为什么要在试管口放一团棉花？ 答：为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，使导管堵塞。 棉花 （2）试管口为什么要略向下倾斜？ 用试管加热固体时，使试管口略向下倾斜的目的：防止冷凝的水回流到热的试管底部，使试管炸裂。 6、讨论 （4）实验结束时为什么要先从水槽中取出导管，后熄灭酒精灯？ 先撤导管，后灭酒精灯的目的：防止水倒吸回热的试管，使试管炸裂。 （3）为什么导管口开始有气泡冒出时，不能立即收集氧气？什么时候开始收集？ 答：因为开始冒出的气泡是空气。当气泡连续而均匀地放出时，开始收集氧气。 （5）收集满氧气的集气瓶为什么要正立放在桌面上？ 答：因为氧气的密度比空气的密度大，倒放会使氧气从瓶口与玻璃片的缝隙中跑掉。 O2 O2 7、验满方法 1、排水法 当大量气泡从瓶口冒出时，说明该瓶内的氧气已满。 2、向上排空气法 将带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，说明该瓶内的氧气已满。 学生活动 1、制取两瓶氧气 2、做木炭、铁丝燃烧的实验 小结 1、药品 过氧化氢溶液和二氧化锰、氯酸钾和二氧化锰混合物、高锰酸钾 2、反应原理 过氧化氢 水+ 氧气 二氧化锰 氯酸钾 二氧化锰 加热 氯化钾 + 氧气 高锰酸钾 加热 锰酸钾+二氧化锰+氧气 3、实验步骤：查、装、定、点、收、离、熄（茶庄定点收利息） 4、氧气的验满:把带火星木条伸入集气瓶口，木条复燃，则氧气满 3.根据下列图示装置回答问题： （1）实验室欲用双氧水制取并收集氧气，应选用 装置 和装置 或装置 （填编号）连接。 （2）如果选用的收集装置需要检验氧气是否收满，则应将带火星的木条放在 。 B C E 集气瓶口