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高考物理一轮复习专题十五实验十五:测定玻璃的折射率课件.ppt 22页

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实验十五:测定玻璃的折射率 一、实验原理与操作 二、数据处理与分析 1.数据处理 (1)计算法:计算每次折射率 n,求出平均值 . (2)图象法(如图 S15-1 所示) 图 S15-2 图 S15-1 (3)单位圆法(如图 S15-2 所示) 三、误差分析 1.确定入射光线、出射光线时的误差.故入射侧、出射侧所 插两枚大头针间距离宜大点; 2.测量入射角与折射角时的误差.故入射角不宜过小,但也 不宜过大,过大则反射光较强,出射光较弱. 四、注意事项 1.玻璃砖要用厚度较大的; 2.入射角应在 30°到 60°之间; 3.大头针要竖直插在白纸上,且距离应尽量大一些. 【基础自测】 1.在测定玻璃的折射率的实验中,对一块两面平行的玻璃 砖,用“插针法”找出与入射光线对应的出射光线.现有甲、乙、 丙三位同学分别做出如图的三组插针结果.从图上看,肯定把针 插错了的同学有________. 图 S15-3 解析:光线透过平行玻璃砖时出射光线与入射光线平行, 且从空气射入玻璃砖时入射角大于折射角,因而光线透出时相 对于入射光线向右下侧发生偏移,由图可知,甲乙图中出射光 线不符合事实,肯定插错了. 答案:甲、乙 考点 1 数据处理 【典题 1】(2018 年甘肃民勤三中月考)如图 S15-4 所示,用 某种透光物制成的直角三棱镜 ABC;在垂直于 AC 面的直线 MN 上插两枚大头针 P1、P2,在 AB 面的左侧透过棱镜观察大头针 P1、P2 的像,调整视线方向,直到 P1 的像________________, 再在观察的这一侧先后插上两枚大头针 P3、P4,使 P3_______, P4________.记下 P3、P4 的位置,移去大头针和三棱镜,过 P3、 P4 的位置作直线与 AB 面相交于 D,量出该直线与 AB 面的夹角 为 45°.则该透光物质的折射率 n=______,并在图中画出正确 完整的光路图. 图 S15-4 解析:在 AB 面的左侧透过棱镜观察大头针 P1、P2 的像, 调整视线方向,直到 P1 的像被 P2 的像挡住,再在观察的这一 侧先后插上两枚大头针P3、P4,使P3挡住P1、P2,P4挡住P1、 P2 以及 P3 的像.则知 P1、P2 在入射光线上,P3、P4 在出射光线, 连接 P1、P2 作为入射光线,连接 P3、P4,作为 出射光线,再画出折射光线,如图 D79.由几何知 识得到入射角i=30°,又折射角r=45°,则折射 率 图 D79 答案:(1)让 P2 的像挡住 (2)挡住 P1、P2 的像 (3)挡住P3以及P1、P2的像 (4) (5)如图 D80 所示. 图 D80 考点 2 误差分析 【典题 2】在“用插针法测定玻璃砖折射率”的实验中, 甲、乙、丙三位同学在纸上画出的界面 aa′、bb′与玻璃砖位 置的关系分别如图 S15-5①、②和③所示,其中甲、丙两同学用 的是矩形玻璃砖,乙同学用的是梯形玻璃砖.他们的其他操作均 正确,且均以 aa′、bb′为界面画光路图. 图 S15-5 (1) 甲同学测得的折射率与真实值相比________( 填“偏 大”“偏小”或“不变”). (2) 乙同学测得的折射率与真实值相比________( 填“偏 大”“偏小”或“不变”). (3)丙同学测得的折射率与真实值相比_________________. 解析:(1)用图①测定折射率时,玻璃中折射光线偏折大了, 所以折射角增大,折射率变小;(2)用图②测定折射率时,只要 操作正确,与玻璃砖形状无关;(3)用图③测定折射率时,无法 确定折射光线偏折的大小,所以测得的折射率可能偏大、可能 偏小、可能不变. 答案:(1)偏小 (2)不变 (3)可能偏大、可能偏小、可能不变 考向 1 实验操作的创新 根据全反射的条件,使入射光从透明介质向空气传播,调 节入射角的大小,使其恰好发生全反射,这时的入射角就是临 界角,根据临界角公式求出折射率的大小. 【典题 3】某同学用大头针、三角板、量角器等器材测半 圆形玻璃砖的折射率.开始时玻璃砖的位置如图 S15-6 中实线所 示,使大头针 P1、P2 与圆心 O 在同一直线上,该直线垂直于玻 璃砖的直径边,然后使玻璃砖绕圆心 O 缓慢转动,同时在玻璃 砖直径边一侧观察 P1、P2 的像,且 P2 的像挡住 P1 的像.如此观察,当玻璃砖转到图中虚线位置时,上 述现象恰好消失.此时只需测量出______________, 即可计算出玻璃砖的折射率.请用你的测量值表

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