苏教版三年级下册语文一路花香 (2).pptx

;1.能自主学习课文，并通过合作拓展思路，提高交流能力，抒发自己的感受。（重点） 2.通过挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事，学会正确看待自己，树立正确的人生价值观。（难点）;通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。;核心问题： “一路花香”的含义是什么？ 串珠问题： 1.挑水工的两只水罐有什么不同？ 2.这“一路花香”是怎么来的？ 3.挑水工是如何劝说破水罐的？ 4.挑水工的话蕴含怎样的道理？;他有两只水罐，一只水罐有条裂缝，另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家，而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。;这样日复一日过去了两年。;那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。;一天，它在小溪边对挑水工说：“我想向你道歉。”挑水工问：“为什么呢？”“过去两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报。”破水罐答道。挑水工说：“在我们回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。”;什么是语言描写？ 语言描写，是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法。 语言描写有什么作用？ 表露人物感情，揭示人物内心世界。 这类问题该如何回答？ 运用……的语言，生动、传神地展示了……内心，表达了……的感情。;当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。;于是，它再一次向挑水工道歉。但挑水工说：“难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。;我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？”;破水罐听了挑???工的话会怎么说呢，发挥想象，写一写吧。;同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!;核心问题：;1.挑水工的两只水罐有什么不同？;2.这“一路花香”是怎么来的？;3.挑水工是如何劝说破水罐的？;4.挑水工的话蕴含怎样的道理？;一路花香;这则寓言通过挑水工与破水罐的两次对话，揭示了一个深刻的道理：世上每一件东西，每一个人都有自身存在的价值，我们既不能骄傲自大，也不要妄自菲薄，只有恰到好处地利用自身的特点，才能充分发挥作用。;;我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。” 一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看见了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“这四条腿太纤细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 　　鹿开始抱怨起起自己的腿来。就在他没精打采准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵。不错，正是脚步声。陆猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地象自己逼近。;鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木从中蹦来蹦去，不一会儿，就把效能个猛的狮子甩在后面。就在狮子灰心丧气不想追的时候，鹿的角却被树枝挡住了。识字赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一车扯，才把两只脚从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子在也没有追上。 鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边讲话，一边休息。他叹了叹气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生。”;物固莫不有长，莫不有短。人亦然。故善学者，假人之长以补其短。故假人者遂有天下。 (《吕氏春秋》) 夫尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明，数有所不逮，神有所不通。 (《楚辞?卜居》屈原);【趣味歇后语】; 这则寓言通过丰富的语言描写讲述了破水罐和挑水工的故事，完好无损的水罐为人们带来了水，而聪明的挑水工则利用破水罐为人们带来了“一路花香”。世界上的一切都有它存在的价值，而要发挥自己的价值，首先要学会认清自己。;描红临写;积累运用 读词语。 水 罐 骄 傲 渗 出 完 好 无 损 花 瓶 欣 赏 不 禁 日 复 一 日;读句子，回答问题。 那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。（“惭愧”是什么意思？联系课文说说有裂缝的水罐为什么感到惭愧。）;理解表达 分角色朗读课文。;读了这个故事，你明白了什么？???学之间讨论讨论。;一、选择正确的读音或字形，画“____”。 1．在灾难(nán　nàn)面前一味地伤心难(nán　nàn)过是解决不了问题的。 2．妈妈禁(jīn　jìn)止她和同伴去爬山，她情不自禁(jīn　j