鲁教版数学六年级上册第三章3.4合并同类项教学.pptVIP

3.4合并同类项（2） 温故知新 游戏导入 新课探究 拓展提高 盘点收获 达标检测 2．下列合并同类项是否正确？如果不正确，请指出错误的地方． (1) 3x+3y=6xy （ ） (2) 16a2b-7a2b=9 （ ） (3) 3x3+2x2=5x5 （ ） (4) 7ab-7ba=0 （ ） (5) 8y+4=12y （ ） (6) 8-2xy+4xy=8-6xy （ ） 1．什么是同类项？怎样合并同类项？ 布置作业 × × × √ × × 你还记得吗？ 温故知新 游戏导入 新课探究 拓展提高 盘点收获 任意给出字母a、b、c的值，你能求出上面代数式的值吗？比比看谁算得快！你敢和老师PK一下吗？ 达标检测 布置作业 温故知新 游戏导入 新课探究 拓展提高 盘点收获 例2 先化简，再求值： 5x2-8x+1+x2+7x-6x2，其中x= ． 达标检测 布置作业 5x2-8x+1+x2+7x-6x2 求下列代数式的值： 巩固练习1 温故知新 游戏导入 新课探究 拓展提高 盘点收获 达标检测 布置作业 （1）5x2+4-3x2-5x-2x2-5+6x,其中x=-3； （2）8p2-7q+6q-7p2-7,其中p=3，q=-3. 你发现老师 的奥秘了吗？ 温故知新 游戏导入 新课探究 拓展提高 盘点收获 达标检测 布置作业 神算的秘密 如果代数式中有同类项， 通常先合并同类项（一找、 二移、三合并），再代入 求值． 求代数式的值 温故知新 游戏导入 新课探究 拓展提高 盘点收获 达标检测 布置作业 例3 求代数式 0.2a- c2 +abc- a +0.5c2的值， 其中a=- ，b=2，c=9． 温故知新 游戏导入 新课探究 拓展提高 盘点收获 巩固练习2 达标检测 布置作业 有人说：“下面代数式的值的大小与a、b的取值无关”，你认为这句话正确吗？为什么？ 温故知新 游戏导入 新课探究 拓展提高 盘点收获 1.观察下列多项式： 2x2-3x+1 ， x3-2x2-x+2 它们各由哪几项组成？有同类项吗？　　 各项的次数是多少？ 2.你知道例2中的多项式是几次几项 式吗？ 5x2-8x+1+x2+7x-6x2 =-x+1 达标检测 布置作业 合并同类项后的多项式中，含有几项，就叫做几项式，次数最高的项的次数，叫做多项式的次数． 二次三项式 三次四项式 温故知新 游戏导入 新课探究 拓展提高 盘点收获 巩固练习3 达标检测 布置作业 判断下列多项式分别是几次几项式： (1)-x2-x+3； (2)3x3-x2+x-x3+3x2-2x2+3； (3)x6-64； (4)a4b-2a3b2-5a2b2+2b2a3-b5． 二次三项式 =2x3+x+3 三次三项式 六次二项式 五次三项式 =a4b-5a2b2-b5 温故知新 游戏导入 新课探究 拓展提高 盘点收获 （2）你能为这个娱乐场提供一个既符合要求 又美观的设计方案吗？ （1）小明为一个长方形娱乐场所提供了如图所示的设计方案，其中半圆形休息区和长方形游泳区以外的地方都是绿地.如果这个娱乐场需要有一半以上的绿地，并且它的长与宽之间满足a= b，而小明设计的m，n分别是a，b的 ，那么他的设计方案符合要求吗？ 达标检测 布置作业 游泳区 温故知新 游戏导入 新课探究 拓展提高 盘点收获 达标检测 布置作业 （1）同学们，这节课你学会了什么？掌握了哪些解　决问题的方法？ （2）在今后的学习生活中，你应该继续发扬哪些优秀的学习品质？ （3）你愿意把你的经验方法和大家分享一下吗？试试看吧！ 收获的季节 温故知新 游戏导入 新课探究 拓展提高 盘点收获 达标检测 1.已知A+B=3x2-5x+1,A-C=-2x+3x2-5， 当x=2时，求B+C的值． 2.若关于x，y的多项式 4x2+3xy+2y2-mx2+6nxy+y-1的值　　　　　 　与x无关，求m，n的值． 布置作业 过关斩将 比一比 温故知新 游戏导入 新课探究 拓展提高 盘点收获 课本第98页 A 习题3.7 1，2 B 3 设计方案 达标检测 布置作业 谢谢观看 再见