湖南省长沙市长郡雨花外国语学校高中必修毕业会考语文总复习测试题.docVIP

高中必修课毕业会考语文总复习 必修二（第一单元） 一、给下列加点字注音。 蓊蓊（wěngwěng）郁郁 袅娜（niǎonuó） 脉脉（mòmò） 脉（mài）络 参差（cēncī） 妖童媛（yuán）女 倩（qiàn）影 鷁（yì）首徐回 敛裾（jū） 一椽（chuán） 譬（pì）如 瞥（piē）见 涸辙（hézhé） 婆娑（suō） 潭柘（zhè）寺 蕈（xùn）菌 二、根据拼音写汉字。 幽pì(僻) miǎo（渺）茫 shà(霎)时 细nì(腻) tuí(颓)废 xiāo(萧)索 不能自yǐ(已) 急不xiá(暇)择 yà(揠)苗助长 葱lóng(茏) yī(猗)郁 淅lì(沥) 三、解释下列词语。 弥望：充满视野，满眼。 田田：形容荷叶相连的样子。 宛然：仿佛。 风致：美的姿态。 斑驳：原指一种颜色中杂有别的颜色，这里有深浅不一的意思。也写作“班驳”。 一例：一概，一律。 落寞：冷落，寂寞。 了截：明了简单。 四、精段阅读 （一）阅读文段，回答后面的问题。 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和华仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 1、指出下列比喻句中本体和喻体的相似点。 ①月光如流水一般 月光的流泻与流水的流泻相似。 ②（叶子和花）又像笼着轻纱的梦 叶子和花在薄雾中朦胧的状态同梦境中朦胧的状态相似。 2、“酣眠固不可少，小睡也别有风味的”，那么“酣眠”“小睡”在文中分别指什么？ 酣眠：满月的状态，或者说是朗照的状态。 小睡：月亮被淡淡的云遮住，若明若暗的状态。 3、说说下面两句中加点动词的表达效果。 ①月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。 以流水喻月光，用动感极强的动词“泻”加以点化，将月光写活了，写出了月辉照耀、如倾如泻的景象。 ②弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。 本来是倩影映在荷叶上，却说成“画”在荷叶上，“画”含有人为的动作，仿佛有无形的手展纸挥墨描绘“倩影”。“画”这个动词是经过锤炼的，与“倩影”搭配得很好，表现出一种趣味，也显露出作者的喜爱之情。 （二）阅读课文中的一段话，回答后面的问题。 荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是瞌睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。 4、这段文字的描写重点是什么？ 荷塘四周的树。 5、作者是从哪几个方面来描写的？ 从视觉角度写了树色、树姿、树梢、树缝；从听觉角度写了树上的蝉声和水里的蛙声。 6、根据语境，文中加点的“大意”一词的意思是什么? 模模糊糊的样子。 7、作者为什么说“但热闹是它们的，我什么也没有”？ 因为作者在这个宁静而幽僻的坏境里，仍然摆脱不了那绵绵的愁绪，这句话反映了作者内心那淡淡的哀愁。 8、试分析本段文字中作者所抒发的感情。 通过对荷塘四周宁静而幽美的景色描写，抒发了作者希望在幽静的环境中寻找精神上的解脱而又得不到解脱的淡淡哀愁。 （三）阅读下面的文段，完成文后各题。 秋天，（无论）在什么地方的秋天，（总）是好的；（可是）啊，北国的秋，（却）特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。 江南，秋当然也是有的；（但）草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，（并且）又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，（或）厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，