20.1数据的平均水平：平均数.pptVIP

课本阅读、练习指导： 111页问题1 （1）算术平均数， （2）加权平均数（注意：权的形式）. 112页例1，加权平均数 （注意：权的形式）. 113页练习1、2，加权平均数 （注意：权的形式以及权的总和） 课本阅读、练习指导： 113-114页例2 可以看作加权平均数的“算术平均数”， （注意：本题的权各是什么？表示什么意思） 所得平均年龄“14岁”， 可以看作 个运动员的算术平均数， 也可以看作 、 、 、 四个数据 的加权平均数. 课本阅读、练习指导：114-115页， ①探究：要分析的数据是哪些？ 每个数据对应的权是多少？ ②115页练习1、列式并计算 练习2、说出要分析的数据、说出每个数据的权 然后列出算式（不计算） ③115页例3，说出要分析的数据、 说出每个数据的权. * * 算术平均数与加权平均数 ? 活动1 知识准备 1．5与11的平均数是____． 2．4与____的平均数是10. 3．求10个数的平均数， 应先求出这10个数的____，再_________． 8 16 和 除以10 某校八年级4个班某次数学测评成绩如下： 71 41 八(4) 72 40 八(3) 69 42 八(2) 70 40 八(1) 平均分 人数 班级 这个学校八年级4个班这次数学测试的平均成绩是多少分？ 请写出算式，并算一算．(结果精确到0.01) ? 活动2 知识准备 ? 知识点一　算术平均数 ? 知识点二　加权平均数 练习　算术平均数与加权平均数的计算 C 17 [归纳总结] 数据的权反映数据的相对“重要程度”. 权的形式：比例的形式、 百分比的形式、频数的形式等． “权”越大，对平均数的影响就越大．此外，平均数还受到极端值的影响． ? 知识点三　可以看作加权平均数的 “算术平均数”（课本113页下） 权 50 13 14 15 16 ? 知识点四　组中值平均数的计算 组中值：数据分组后，一个小组的组中值是指这个小组的两个端点的数的平均数． 计算方法：根据频数分布图表求加权平均数时，统计中常用各组的组中值代表各组的实际数据，把各组的频数看作相应组中值的权，从而计算出平均数． 每一组的组中值看作一个数据， 对应的频数看作这个数据的“ ” 权