2019高考数学二轮复习 专题四 解析几何 第1讲 直线与圆.ppt

解析　方法一　设圆的方程为x2＋y2＋Dx＋Ey＋F＝0. ∵圆经过点(0，0)，(1，1)，(2，0)， ∴圆的方程为x2＋y2－2x＝0. 方法二　画出示意图如图所示， 则△OAB为等腰直角三角形， 故所求圆的圆心为(1，0)，半径为1， ∴所求圆的方程为(x－1)2＋y2＝1， 即x2＋y2－2x＝0. 热点三　直线与圆、圆与圆的位置关系 1.直线与圆的位置关系：相交、相切和相离，判断的方法主要有点线距离法和判别式法. (1)点线距离法：设圆心到直线的距离为d，圆的半径为r，则d<r?直线与圆相交，d＝r?直线与圆相切，d>r?直线与圆相离. (2)判别式法：设圆C：(x－a)2＋(y－b)2＝r2，直线l：Ax＋By＋C＝0(A2＋ 其根的判别式为Δ，则直线与圆相离?Δ<0，直线与圆相切?Δ＝0，直线与圆相交?Δ>0. 2.圆与圆的位置关系有五种，即内含、内切、相交、外切、外离. (1)d>r1＋r2?两圆外离. (2)d＝r1＋r2?两圆外切. (3)|r1－r2|<d<r1＋r2?两圆相交. (4)d＝|r1－r2|(r1≠r2)?两圆内切. (5)0≤d<|r1－r2|(r1≠r2)?两圆内含. 例3　(1)(2018·杭州质检)设圆C1：x2＋y2＝1与圆C2：(x－2)2＋(y＋2)2＝1，则圆C1与圆C2的位置关系是 A.外离 B.外切 C.相交 D.内含 解析 答案 √ 故两圆外离. 解析　将圆的方程化为标准方程，得(x＋1)2＋(y－1)2＝1，若直线与圆相切，则有 ＝1，解得c＝4或c＝－6，所以“c＝4”是 “直线3x＋4y＋c＝0与圆x2＋y2＋2x－2y＋1＝0相切”的充分不必要条件，故选A. (2)(2018·湖州、衢州、丽水三地市模拟)若c∈R，则“c＝4”是“直线3x＋4y＋c＝0与圆x2＋y2＋2x－2y＋1＝0相切”的 A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 解析 答案 √ (1)讨论直线与圆及圆与圆的位置关系时，要注意数形结合，充分利用圆的几何性质寻找解题途径，减少运算量. (2)圆上的点与圆外点的距离的最值问题，可以转化为圆心到点的距离问题；圆上的点与直线上点的距离的最值问题，可以转化为圆心到直线的距离问题；圆上的点与另一圆上点的距离的最值问题，可以转化为圆心到圆心的距离问题. 思维升华 跟踪演练3　(1)已知直线y＝ax与圆C：x2＋y2－2ax－2y＋2＝0交于两点A，B，且△CAB为等边三角形，则圆C的面积为____. 解析 答案 6π 解析　圆C化为(x－a)2＋(y－1)2＝a2－1， ∵直线y＝ax与圆C相交，且△ABC为等边三角形， ∴圆心C到直线ax－y＝0的距离为 解得a2＝7. ∴圆C的面积为πR2＝π(7－1)＝6π. (2)如果圆(x－a)2＋(y－a)2＝8上总存在到原点的距离为 的点，则实数a的取值范围是 A.(－3，－1)∪(1，3) B.(－3，3) C.[1，1] D.[－3，－1]∪[1，3] 解析 答案 √ 圆上的点到原点的距离为d. 即1≤|a|≤3，解得1≤a≤3或－3≤a≤－1， 所以实数a的取值范围是[－3，－1]∪[1，3]. 真题押题精练 真题体验 1.(2016·山东改编)已知圆M：x2＋y2－2ay＝0(a>0)截直线x＋y＝0所得线段的长度是 则圆M与圆N：(x－1)2＋(y－1)2＝1的位置关系是______. 解析 答案 相交 解析　∵圆M：x2＋(y－a)2＝a2， ∴圆心坐标为M(0，a)，半径r1＝a， ∴M(0，2)，r1＝2. 又圆N的圆心坐标为N(1，1)，半径r2＝1， 又r1＋r2＝3，r1－r2＝1， ∴r1－r2<|MN|<r1＋r2，∴两圆相交. 2.(2016·上海)已知平行直线l1：2x＋y－1＝0，l2：2x＋y＋1＝0，则l1，l2的距离是________. 答案 3.(2018·全国Ⅰ)直线y＝x＋1与圆x2＋y2＋2y－3＝0交于A，B两点，则|AB|＝_______. 解析 答案 解析　由x2＋y2＋2y－3＝0，得x2＋(y＋1)2＝4. ∴圆心C(0，－1)，半径r＝2. 剖析题型 提炼方法 实验解读 构建知识网络 强化答题语句 探究高考 明确考向 * 第1讲　直线与圆 专题四　解析几何 板块三　专题突破核心考点 [考情考向分析] 考查重点是直线间的平行和垂直的条件、与距离有关的问题、直线与圆的位置关系(特别是弦长问题)．此类问题难度属于中低档，一般以选择题、填空题的形式出现． 热点分类突破 真题押题精练 内容索引 热点分类突破 热点