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初三政治开卷应试方法谈_政治论文_范文先生网 初三政治开卷应试方法谈 一、近几年区教委命题思路 今年的政治试卷为开卷,总分为80分考试时间为120分钟。在命题工作中，继续贯彻教育部关于中考的原则和要求，适应开卷的考试要求，重视对基本观点的理解以及应用基本观点解决问题能力的考察。同时，还重视考查学生活学活用，联系生活实际发现问题，解决问题的能力。 二、试题特点 (1)? 主观题（分析、应用与探究）和客观题（选择、简答）各占一半； (2)? 主观题紧贴学生生活实际和思想实际； (3)? 分析题在热点问题与教材观点、原理上找寻结合点； (4)? 事实材料联系本地实际； (5)? 题型新颖，试题难易程度呈由易到难、由浅到深排列； (6)? 答案设定多元化，多角度，答案不唯一； 三、答题基本原则 1、读懂题意。一是要抓关键词；二是要审清试题题干及其要求所表达的意图，忌想当然。 2、对症下药。采取正确的答题方法，什么样题，什么样的答法；问什么，答什么，不无的放矢，要目的明确，言之有物。 3、打扎实基础。对基本观点、原理必须要有正确的认识。 4、层次清晰。回答问题必须认清层次，分清主次，清晰明了。比如三个问题，分(1)(2)(3)回答，重点回答“为什么”，而不是“是什么”。 5 [1]?[2]?[3]?下一页 、语言精炼。语言表达要言简意赅，重点突出，层次清晰，避免口语化。同时，要避免盲目空泛回答，不说空话、套话。 6、规范书写。字迹必须整齐，卷面力求干净。 以上内容要求同学必须深刻理解，在答卷时坚决贯彻，否则你的努力就会是事倍功半；相信自己，你一定会学好。 四、答题方法 基本要求：什么题，什么答法；问什么，答什么；什么问法，什么答法。 １、反映类：表现为(1)上述材料说明了什么？(2)以上材料反映了什么问题？由此你想到了什么？ ２、启示类：表现为(1)这件事、材料、事实对你有何启示？ (2)联系本地实际，你想到了什么？（你如何去做？） ３、辨析类：表现为(1)你认为这种说法对吗，为什么？(2)以上同学的观点谁说得对？为什么？ 方法：四个字，一辨，二给，三析，四解。辨就是辨别正确、错误，还是片面的；给就是给出真确的认识；析就是分析原因；结就是总结概括。 ４、漫画类：表现为(1)此次漫画反映了什么现象？(2)造成这一现象的原因是什么？(3)你认为如何解决这一问题？ 比如，针对资源、环境问题出题，答题思路是：全面与具体相结合，理论与实际相结合。 国家：三大战略、三大政策 政府：看法与做法。即合理规划，科学布局，预防与治理相结合，走一条综合治理之路。 个人：加强学习，增强意识，落实行动。 ５、文字分析类：表现为材料分析、论述、理论联系实际； 答题方法：(1)阅读材料，断层，划出关键词句和数字； (2)用所学的知识分析关键的内容和词句； 上一页??[1]?[2]?[3]?下一页 ??????? ????(3)观点原理紧密相连材料；(4)阐述观点；(5)总结概括。 出题范围：国情状况、改革成就、社会主义经济和文化存在问题、国家重大决议、新闻人物（模范、英烈、科学家）、名人名言 [1]?[2]?下一页 贯彻”三贴近”原则，提高政治课实效 　　 　　作者/皮爱章 　　 　　新课程改革以来，高中思想政治课教学有了很大的改观：教师”一言堂”、讲大道理、背死教条等现象明显减少，但现实仍不容乐观，常常是广大教师为了让一节政治课出彩，做了诸多的准备，而到了课堂上，我们的教学对象——学生却并不领情，致使课堂效率低下。很多学生仍然认为思想政治课是一门空头理论，不欢迎这一门课，使思想政治课教师陷入一种十分尴尬的境地。 　　 　　如何改变这一劳而无功的现状，使政治课充满激情与活力并取得实效，这是我们每一位政治教师都必须认真思考的课题。笔者认为关键是我们在教学中没有很好地贯彻”三贴近”（贴近学生、贴近生活，贴近实际）这一原则，没有真正抓住学生的学习兴趣。 　　 　　一、贴近学生 　　 　　是指教学活动贴近学生的学习、情感、思想和心理。贴近学生，这就要求我们先了解学生，这样才能有的放矢地开展教学活动。 　　 　　首先，要了解学生的文化水平及接受能力。在教学中，对某些内容加以深化和拓宽是必要的。但如果突破了”基本要求”和学生的接受能力，则既加重了学生的负担，又浪费了时间，还不能达到教学目标。因此，组织教学要从学生现有的文化水平和接受能力出发，把握好授课的深度。 　　 　　其次，要了解学生的思想动态。教师要经常深入接触、了解学生的思想动态，敏锐地捕捉具有苗头性和代表性的思想，结合相关的教学内容，进行适时、适当地分析、点拨。例如，针对学生中存在的早恋、迷恋网络和武侠小说等等不良行为，在讲”正确处理主要矛盾和次要矛盾”时，引导学生分析、讨论、明确高中生的主要任务，帮助他