怎样把直接引述句改为间接引述句.docVIP

妈对我说：“今天我回来的晚，你先吃饭，不用等我。”（改为 第三人称）怎样把直接引述句改为间接引述句 当我们引用别人的话时，我们可以使用别人的原话，也可以用自己的话把意思转述出来。如果引用原话，被引用的部分就称之为直接引语，反之，则称为间接引语。 引述或转述别人的话称为“引语”。直接引用别人的原话，两边用引号“ ”标出，叫做直接引语；用自己的语言转述别人的话，不需要引号这叫做间接引语，实际上间接引语大都是宾语从 今天 ,妈妈跟我说，她晚上回来的晚,让我先吃饭,不用等她. 2、老 师说：“你们先把上次作业的错误改正后，再做今天的作业（改为第三人称） 老师说,我们先把上次作业的错误改正后，再做今天的作业.引述句和 转述句的互换一、 标点符号的改变 引述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。转述句改引述句，要加上冒号和引号。二、人称的变化 1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话， 因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。 如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。 ” 改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。2.当引述内容涉及其他人称时的改法 。如：姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。”改：姐姐说我说得对，她就这样做 。 上面的例句中涉及了 第二人称，在改为转述句时就应改为 第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。3.转述句改为引述句，第三人称“ 他 ” 或 “ 她 ”应改 为第一人称“ 我 ”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。 如： 老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。 改：老班长说：“ 我没有完成任务，没把你们照顾好。” 会了么？　　　加油啊！ 怎样教把直接引述句换成间接转述句 【摘要】：正 第九册"基础训练3"有把直接引述句换成间接转述句的练习。就是改变说话的立脚点,把直接说的话改变为第三者的概述。学习的难点在于弄清人称的变化。怎样才能掌握得好呢?首先,要认真观察例句,分析比较由直述句变为转述句,作了哪些变动,句子意思有无变化。同学们观察思考后会得出结论:标点符号有变化,冒号变成了逗号,去掉引号,"我"换成了"他",句子意思没有变化。弄清情况,然后让学生找一个题目对着例子仿做,如:妈妈笑着说:"我去买菜。"换后是:妈妈笑着说,她去买菜。第二,利用对应关系正确掌握人称变化。就是找引号内人称代词(你、我、他、她)与引号外人称代词(也就是人物)的对应关系,引号内人称代词与引号外谁对应,就换成谁。如: 【关键词】： 转述句 人称代词 引号 标点符号 对应关系 引述 分析比较 立脚点 第三者 句子  直接引述改成间接转述的方法（转载）?? 2008-12-22 13:37:36|??分类： \o "句型句式" 句型句式 |??标签： |字号大中小?订阅 1、确定引号里有多少个代词。2、确定各代词分别代指谁。3、按下面的两种方法进行改写： 　　A、确定谁叫谁做什么的，可以用“xx叫xx做什么”的格式改写。 　　如：老师对小民说：“你把作业抱到办公室去。” 　　改：老师叫小民把作业抱到办公室去。 　　B、不能确定谁叫谁做什么的，首先把话中的“我”改为“他（她）”，再把其它的的代词改成具体的人。 　　如：老师对小明说：“我看了你的作文很满意。” 　　改：老师对小明说，他看了小明的作文很满意。 　　注意： 　　1、要是引号中是反问语气，要改成陈述语气。 　　2、提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首后，可按以上方法进行改动。 、反问句改陈述句方法： 1、去 即去掉反问词和语气词：“难道…吗？怎么…呢？” 2、改 即把“？”号改成“。” 3、变 肯定变否定，否定变肯定。 4、查 即检查修改后的句子意思应和原来的一样。 二、陈述句改反问句方法： 1、加 即加上反问词和语气词：“难道…吗？怎么…呢？”2、改 即把“？”号改成“。”3、变 肯定变否定，否定变肯定。 4、查 即检查修改后的句子意思应和原来的一样。 （一）把下列反问句改成陈述句 1、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？ 2、我们如果没有老百姓的支持，能有今天的局面吗？ 3、这清白的梅花，是玷污得的吗？ 4、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？ 5、我为什么不从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装呢？ 6、在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？ 7、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？ 8、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？ （二）把下