早读默写材料(马说)(精校版).docVIP

PAGE PAGE 1 高三语文早读默写材料 马 说　韩愈 　　 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 　　马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 　　策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马。”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 【参考译文】 世上先有伯乐，然后才有千里马。千里马常有，但是伯乐不常有。因此即使有名贵的马，只能辱没在马夫的手里，跟普通的马一同死在槽枥之间，不以千里马著称。 日行千里的马，吃一顿有时能吃尽一石粮食。饲养马的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的马来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的才能，但吃不饱，力气不足，才能和品德就显现不出来。想要和普通的马等同尚且不可能，怎么能要求它日行千里呢? 驱使千里马不能按照正确的方法；喂养它，不能够充分发挥它的才能；听千里马嘶鸣，却不能懂得它的意思，只是握着马鞭站到它的跟前，说："天下没有千里马！"唉，难道（这世上）是真的没有千里马吗？恐怕是真的不认识千里马吧！ 【理解性默写参考答案】 1.其真无马耶？其真不知马也。 2.世有伯乐，然后有千里马。 3.祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。 4.食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得。 5.策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 6.且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 7.食马者不知其能千里而食也。 8.策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 9.马之千里者，一食或尽粟一石。 10.祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。 【理解性默写】 1.韩愈《马说》中，作者感叹千里马被埋没的句子是：?? ???， ?? ?? ??? ???。 2.有一位名人说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此，我们可想到《马说》中的一句话：?? ???，?? ? ???。 3.《马说》中，“?? ?，?? ? ??。” 写出了千里马的悲惨遭遇。 4.《马说》中，千里马被埋没的直接原因是：?? ?，?? ?? 。 ?? ?，?? ?? 。 5.《马说》中食马者“不知马”的具体表现是：?? ????， ?? ????? ?，?? ?? ??? ???。 6.《马说》中对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是:?? ????， ?? ?? ????。 7.《马说》中千里马被埋没的根本原因是：?? ????。 8.《马说》中表明愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子是： ?? ?????????，?? ?? ??? ???。 9.《马说》中能表明千里马外在特征的句子是：? ?， ?? ?? ??? ???。 10.美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意的追求完美，往往忽略了身边的美，使其遭受不应有的遭遇，使我们为之遗憾痛心，这种遭遇与《马说》中千里马的遭遇相似，相应的句子是：? ， ?? ?? ??? ?。