颐和园说课整合课课稿.pptVIP

内容结构 《颐和园》是义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册第五组第十八课。 教材分析 学习内容 《颐和园》描绘了北京颐和园的美丽景观，全文层次清楚，首尾呼应，语言生动优美、具体形象，处处洋溢着作者对颐和园的赞美之情。 课文移步换景，按照游览的顺序记叙。一写长廊的景色；二写万寿山的景色；三写昆明湖的景色。文章语言生动、感情丰富，适宜进行感情朗读训练。 教材分析 预期获得效果 通过本课的学习，不仅要让学生陶冶情操，学会掌握具体景物和表达真情实感的方法，而且要激发学生学习语文的兴趣，调动学习热情。 学习目标 认识7个生字，正确读写“长廊、柱子、神清气爽、建筑、佛香阁、金碧辉煌、宫殿、葱郁、掩映、朱红、隐隐约约、堤岸、雕刻、狮子、姿态不一”等词语。 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言，激发探究中国 “世界遗产”的兴趣。 学习按游览顺序抓住景物特点写的方法。 学习重、难点 学习重点： 从语言文字中感受颐和园的优美景色，受到情感的熏陶。 学习难点： 体会课文的写作方法并运用到自己的习作中。 学习准备 课前布置学生搜集颐和园的风光图片或文字资料。 教师可以搜集或制作颐和园的导游示意图。 教师准备与课文相关的图片等其他资料，制成供学生学习的网络多媒体课件。 学习方法