四年级上册数学第1节 不确定性.pptVIP

第8单元 可能性 第1节 不确定性 一、创设情境，初步感知 二年级时我们学习过“抛硬币”，我将硬币抛向空中，落地后哪面朝上？ 可能是正面朝上，也可能是反面朝上。 大家的意见各不相同，现在就请你在组内亲自实验一下，并将结果填写到下面的表格里。 与同桌轮流掷10次硬币，先猜猜哪面朝上，再把实际结果记录下来。说说你有什么发现。 二、引导探究，实践体验 同学们积极性这么高，下面就让你们都来摸一摸。记录自己摸到的结果，并与小组内的成员说一说摸到的情况。 10个白球 10个黄球 一定是白球。 一定是黄球。 可能是白球，也可能是黄球。 10个白球 10个黄球 看看你们记录的结果，能和别人说说你摸球的情况吗？ 你们说得都很有道理，通过刚才的活动，能看出同学们已经理解事情发生的可能性了。同学们学得不错，做题也很认真。对了，我们沈阳冬天下雪吗？ 下雪。 那武汉、海南呢？ 你能用“一定”“可能”“不可能”来描述三地下雪的情况吗？ 沈阳的冬天一定下雪。 武汉的冬天可能下雪。 海南的冬天不可能下雪。 我们的身边有好多好多的事情，用“一定”“经常”“偶尔”“不可能”等词语说一说生活中一些事情发生的可能性吧！ 我偶尔感冒。 人一定会死去。 公鸡不可能下蛋。 地球不可能爆炸。 太阳不可能从西边升起。 生活中有很多事情，可能发生也可能不发生，你们课后做一个小调查，把事情发生的可能性记录下来，并与同伴交流一下。 三、全课总结 通过这节课的学习，你有什么收获？