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七星二中思享·悦动课堂（八）年级（ 数学 ）导学案 课题： 20.1.2中位数和众数 主备人：刘冰 课型：新知探究 使用时间： 学案编号：B36 小组： 姓名： 评价等级： 学习目标 1.理解中位数与众数的定义和意义，会求一组数据中的中位数和众数. 2.结合具体问题解释中位数和众数的实际意义. 3.能分清平均数、中位数、众数三者的区别，根据实际问题情境选择适当的统计量表示数据的特征. (2) 如果又有一名身高为173厘米的男生加入，那么这组数据有__________个，如果把他们的身高按照由低到高的顺序排列: _________________________________________________ 排在最中间位置的是什么数据?__________.如果按由高到低的顺序排列呢？__________. （3）思考：问题（1）中数据个数是奇数个，问题（2）中数据个数是偶数个，中位数是什么呢？ _________________________________________________ 中位数定义： 将一组数据按照 _ __ 的顺序排列，如果数据的个数是奇数，则称 _____________ 为这组数据的中位数；如果数据的个数是偶数，则称 ____________________________为这组数据的中位数. 问题二：下面的扇形图描述了某种运动服的S号、M号、L号、XL号、XXL号在一家商场的销售情况.请你为这家商场提出进货建议. S S 16% 8% 24% 30% 22% M L XL XXL 众数的定义：_________________________________的数据就是这组数据的众数. 学法导航 组内讨论交流情境中的问题，得到结论。统一答案后展示汇报 　 　 　 　 　 重点难点 重点：理解中位数、众数的概念，会求一组数据的中位数和众数. 难点：利用中位数、众数分析数据信息并做出决策. 学习内容与过程 学法导航 【预习导学】 某超市员工月收入的资料如下表： 经理 副经理 员工甲 员工乙 员工丙 员工丁 员工戊 员工己 员工庚 员工辛 员工壬 月工资 3000 2000 900 800 750 650 600 600 600 600 500 请大家仔细观察表格中的数据，该公司的月平均工资是多少？ 平均月工资能否客观地反映员工的实际收入？为什么？ 仔细观察表中的数据，你认为用哪个数据反映职员实际收入的一般水平比较合适？ 【探究新知】 问题一：某学校男子篮球队15名男生的身高（单位：厘米）分别为： 166，174，180，172，167，170，169，174，172，172，172，158，161，173，172 把他们的身高按照由低到高的顺序重新排列: _____________________________________________________________________排在最中间位置的是哪个数据？______.如果按从高到低的顺序排列呢？______. 阅读教材116—118页内容，课前独立完成预习导学，上课时展示汇报 “在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔” 例4 在一次男子马拉松比赛中，抽得12名选手的成绩（单位：min）如下： 136 140 129 180 124 154 146 145 158 175 165 148 样本数据(12名选手的成绩)的中位数是多少？ 一名选手的成绩为142min，他的成绩如何？ 例5 一家鞋店爱一段时间内销售了某种女鞋30双，各种尺码鞋的销售量如下表所示.你能根据表中的数据为这家鞋店提供进货建议吗？ 尺码/cm 22 22.5 23 23.5 24 24.5 25 销售量/双 1 2 5 11 7 3 1 【拓展应用】 某车间工人日加工零件数的情况如图所示,根据图中信息可知这些工人日加工零件数的中位数是_________,众数是_________. 0 0 2 4 6 8 10 3 4 5 6 7 8 日加工零件数 人数 学法导航 2. 某公司销售部有营销人员15人，销售部为了制定某种商品的销售金额，统计了这15个人的销售量如下（单位：件） 180、510、250、250、210、250、210、210、150、210、150、120、120、210、150 （1）求这15个销售员该月销量的中位数和众数。 （2）假设销售部负责人把每位营销员的月销售定额定为320件，你认为合理吗？如果不合理，请你制定一个合理的销售定额并说明理由。 【测评反馈】 1.跳远比