北师大版二元一次方程组应用复习课件.pptVIP

【解析】选D.设笔的价格为x元/支，笔记本的价格为 y元/本，根据题意，得 6.(2011·扬州中考)古运河是扬州的母亲河，为打造古运河风光带，现有一段长为180米的河道整治任务由A、B两工程队先后接力完成，A工程队每天整治12米，B工程队每天整治8米，共用时20天. (1)根据题意，甲、乙两名同学分别列出尚不完整的方程组如下： 根据甲、乙两名同学所列的方程组，请你分别指出未知数x、y表示的意义，然后在方框中补全甲、乙两名同学所列的方程组： 甲：x表示_______________，y表示_______________; 乙：x表示_______________，y表示_______________. (2)求A、B两工程队分别整治河道多少米.(写出完整的解答过程) 【解析】(1)甲：x表示A工程队工作的天数，y表示B工程队工作的天数. 乙：x表示A工程队整治河道的米数，y表示B工程队整治河道的米数. (2)设A、B两个工程队分别整治河道x米和y米，根据题意得： 答：A、B两个工程队分别整治河道60米和120米. 解决图表信息类应用题的关键： 解图表信息题的关键是“识图(表)”和“处理图(表)”.解这类题的一般步骤是：(1)观察图(表)，获取有效信息；(2)对已获信息进行加工、整理，理清各变量之间的关系；(3)选择适当的数学工具，通过建模解决问题. 1.(2010·郴州中考)受气候等因素的影响，今年某些农产品的价格有所上涨.张大叔在承包的10亩地里所种植的甲、乙两种蔬菜共获利13 800元.其中甲种蔬菜每亩获利1 200元，乙种蔬菜每亩获利1 500元.则甲、乙两种蔬菜各种植了多少亩？ 知能综合检测 资源·备课参考 策略·专家指导 考点·知识清单 例题·典例导练 策略·专家指导 考点·知识清单 知能综合检测 资源·备课参考 例题·典例导练 例题·典例导练 知能综合检测 资源·备课参考 考点·知识清单 策略·专家指导 知能综合检测 资源·备课参考 例题·典例导练 考点·知识清单 策略·专家指导 知能综合检测 资源·备课参考 例题·典例导练 考点·知识清单 策略·专家指导 结合近几年的中考试题分析，列二元一次方程(组)解应用题是中考的热点之一，主要考查学生建模能力和分析问题、解决问题的能力，以贴进生活的题目为主，各题型均有涉及. 列二元一次方程(组)解应用题是初中方程的重要内容，是方程的基础知识，列方程组解应用题是从实际问题中抽象出数量关系,建立方程,转化为数学问题.用数学知识进行求解，复习时应重点加强如何审题，找等量关系的教学，难点是加强数学建模教学. 易错点：在列二元一次方程(组)解应用题时，易忘检验所求解是否符合实际意义. 易混点：列二元一次方程(组)解应用题与列一元一次方程解应用题混淆. 1.找清已知量与未知量. 2.找准反映题目含义的两个等量关系. 和差倍分类应用题 【例1】(2011·临沂中考)去年秋季以来，我市某镇遭受百年一遇的特大干旱，为支援该镇抗旱，上级下拨专项抗旱资金80万元用于打井，已知用这80万元打灌溉用井和生活用井共58口，每口灌溉用井和生活用井分别需要资金4万元和0.2万元，求这两种井各打多少口？ 【思路点拨】 【自主解答】设打灌溉用井x口，生活用井y口. 根据题意可得： 解得x=18，y=40. 答：打灌溉用井18口，生活用井40口. 和、差、倍、分问题要抓住关键词“谁比谁大、小、多、少，谁是谁的几倍或几分之几”等，分析题意，找出等量关系，列出方程. 1.(2010·本溪中考)用彩色和单色的两种地砖铺地，彩色地砖14元/块，单色地砖12元/块，若单色地砖的数量比彩色地砖的数量的2倍少15块，买两种地砖共用了1 340元，设购买彩色地砖x块，单色地砖y块，则根据题意可列方程组为_____. 【解析】由单色地砖的数量比彩色地砖的数量的2倍少15块得y=2x-15,由买两种地砖共用了1 340元得14x+12y=1 340. 答案： 2.(2011·重庆中考)某步行街摆放有若干盆甲、乙、丙三种造型的盆景.甲种盆景由15朵红花、24朵黄花和25朵紫花搭配而成，乙种盆景由10朵红花和12朵黄花搭配而成，丙种盆景由10朵红花、18朵黄花和25朵紫花搭配而成.这些盆景一共用了2 900朵红花，3 750朵紫花，则黄花一共用了______朵. 【解析】设甲有x盆，乙有y盆，丙有z盆.由题意得15x+10y+10z=2 900，25x+25z=3 750,即x+z=150, 则有15x+10y+10z=5x+10(x+z)+10y=2 900，即x+2y=280, 则黄花的数量为 24x+12y+18z=6x+18(x+z)+12y=6(x+2y)