七年级生物下册 4.6.1 人体对外界环境的感知（2）.ppt

乌云： 狂风： 闪电： 雷鸣： 思考1：有一个小女孩，眼球的结构完整无损，但是她看不见周围的物体，想一想，这种眼睛可能是哪部分发生了病变？ 视觉形成的三个条件： 眼球的完好 视神经没断 大脑正常 近视眼看到的 2、耳的各个部分功能 耳廓 外耳道 如果你是五官科医生…… 病人：我的耳朵听声音听不清楚了…… 医生：可能1、 2、 3、 失聪 ? 传导性耳聋：鼓膜，听小骨损伤或发生障碍 1、急性中耳炎没有及时治疗 2、巨声或打耳光形成耳膜内外压力差 3、潜水过深 神经性耳聋：有关的听神经损伤引起 药物影响等等 如果你是五官科医生…… 病人：我的孩子耳朵里有虫子等东西进去了…… 病人：我游泳的时候，经常耳朵进水…… 病人问你如何保护耳朵和听觉，你会告诉他生活中要注意些什么呢？ 耳的一般卫生常识： 洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵发炎。 不要大力擤鼻子。 异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，应尽快求医。 避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调较至中度或以下。 在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。 在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些药物可能会导致耳鸣或失听。 当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医生诊治。 六、观察和测量 七、角膜移植、角膜捐献和人造角膜 阅读86页相关内容 86页练习： 5、下面的两幅图片各表示的是 什么？它们各有什么用处？ * 第一节 人体对外界环境的感知 通过本节的学习，你将知道： 1、人眼球的基本结构及其基本功能是怎样的？2、视觉是怎样形成的？ 3、近视及其预防？ 4、耳的基本结构及其基本功能是怎样的？ 5、听觉是怎样形成的？ 6、观察和测量 7、角膜移植、角膜捐献和人造角膜 眼和视觉 第 一 课 时 1、人眼球的基本结构及其 基本功能是怎样的？ 2、视觉是怎样形成的？ 3、近视及其预防？ 通过本节课的学习，你将知道： 设想你走在放学回家的路上，突然间狂风大作，电闪雷鸣 ，这时你会急忙寻找避雨地点 并迅速跑过去。你是靠什么器官发现天气突然变化的？你是怎样作出天要下雨的判断的？你对天气骤变的一系列反应，是通过身体的哪些器官和系统作出的？ 3、你对天气骤变的一系列反应，是通过 身体的哪些器官和系统作出的？ 1、你是靠什么器官发现天气突然变化的？ 2、你是怎样作出天要下雨的判断的？ 根据所学的知识和以往的经验。 神经系统（大脑）作出的。 看 ——视觉（眼） 感 ——触觉（皮肤） 看 ——视觉（眼） 听 ——听觉（耳） 五种感觉器官 1 3 4 5 2 想一想，议一议： 吃饭时的五种感觉，分别由下面哪种器官主要完成的？这些感觉对你完成就餐有什么意义？ 1--嗅觉 2--视觉 3--味觉 4--触觉 5--听觉 感受器： 感受刺激的结构。 如：皮肤中的感觉神经末梢。 感觉器官： 带有附属结构的感受器。 如：眼、耳、鼻、舌等。 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ 10 3、角　膜 4、瞳　孔 10、视神经 6、玻璃体 5、晶状体 1、睫状体 9、视网膜 8、脉络膜 7、巩　膜 2、虹　膜 一、人眼球的基本结构及其基本功能是怎样的？ 1、认识眼球的基本结构 眼球的结构 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ 10 3、角　膜 4、瞳　孔 10、视神经 6、玻璃体 5、晶状体 1、睫状体 9、视网膜 8、脉络膜 7、巩　膜 2、虹　膜 2、眼球各部分的功能是怎样的？ 睫状体可以调节晶状体的曲度。 虹膜可以调节瞳孔的大小，调节 进入眼球内光线的多少。 角膜无色透明，光线透过角膜经瞳孔进入眼球内。 瞳孔光线进入眼球的通道。 晶状体无色透明的双凸透镜，能折射光线。 玻璃体支撑眼球壁，折射光线。 巩膜保护内部结构。 脉络膜形成暗室，提供营养。 感受光的刺激。 将视网膜感受到的刺激传导到神经中枢。 二、视觉是怎样产生的呢? 外界物体在视网膜上成像示意图 1.说出外界物体在视网膜上成像的过程 。 2.形成物像就能产生视觉吗? 视觉的形成 大脑中的视觉中枢 光线 角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 视网膜 视神经 (调节光线) (折射) （有感光细胞） （成像） (折射) 形成视觉 视觉的形成过程 思考2：观察比较猫的眼睛在亮处和暗处的不同，说说这是为什么？人的瞳孔也能这样吗？ 明亮处瞳孔变小，黑暗处瞳孔变大。也能。 思考3：瞳孔是光线进入眼睛的窗口，光线强时瞳孔变小，光线弱时瞳孔变大，看近处时瞳孔