2018年高考数学总复习 2.2 函数的单调性与最值 文 新人教B版.ppt

【解析】 (1)证明 设x1，x2∈R，且x1＜x2，∴x2－x1＞0， ∵当x＞0时，f(x)＞1，∴f(x2－x1)＞1.(2分) f(x2)＝f[(x2－x1)＋x1]＝f(x2－x1)＋f(x1)－1，(4分) ∴f(x2)－f(x1)＝f(x2－x1)－1＞0?f(x1)＜f(x2)， ∴f(x)在R上为增函数．(6分) (2)∵m，n∈R，不妨设m＝n＝1， ∴f(1＋1)＝f(1)＋f(1)－1?f(2)＝2f(1)－1，(8分) f(3)＝4?f(2＋1)＝4?f(2)＋f(1)－1＝4?3f(1)－2＝4， ∴f(1)＝2，∴f(a2＋a－5)＜2＝f(1)，(10分) ∵f(x)在R上为增函数， ∴a2＋a－5＜1?－3＜a＜2， 即a∈(－3，2)．(12分) 【答题模板】 解函数不等式问题的一般步骤： 第一步：(定性)确定函数f(x)在给定区间上的单调性； 第二步：(转化)将函数不等式转化为f(M)＜f(N)的形式； 第三步：(去f)运用函数的单调性“去掉”函数的抽象符号“f”，转化成一般的不等式或不等式组； 第四步：(求解)解不等式或不等式组确定解集； 第五步：(反思)反思回顾．查看关键点，易错点及解题规范． 【温馨提醒】 本题对函数的单调性的判断是一个关键点．不会运用条件x＞0时，f(x)＞1，构造不出f(x2)－f(x1)＝f(x2－x1)－1的形式，便找不到问题的突破口．第二个关键应该是将不等式化为f(M)＜f(N)的形式．解决此类问题的易错点：忽视了M、N的取值范围，即忽视了f(x)所在的单调区间的约束. ?方法与技巧 1．利用定义证明或判断函数单调性的步骤 (1)取值；(2)作差；(3)定量；(4)判断． 2．确定函数单调性有四种常用方法：定义法、导数法、复合函数法、图象法，也可利用单调函数的和差确定单调性． 3．求函数最值的常用求法：单调性法、图象法、换元法． ?失误与防范 1．分段函数单调性不仅要考虑各段的单调性，还要注意衔接点． 2．函数在两个不同的区间上单调性相同，一般要分开写，用“，”或“和”连接，不要用“∪”. 【方法规律】 确定函数单调性的方法：(1)定义法和导数法，证明函数单调性只能用定义法和导数法；(2)复合函数法，复合函数单调性的规律是“同增异减”；(3)图象法，图象不连续的单调区间不能用“∪”连接． 【方法规律】 求函数最值的常用方法： (1)单调性法：先确定函数的单调性，再由单调性求最值； (2)图象法：先作出函数的图象，再观察其最高点、最低点，求出最值； (3)换元法：对比较复杂的函数可通过换元转化为熟悉的函数，再用相应的方法求最值． 题型三　函数单调性的应用 命题点1　比较大小 【例3】 (2016·安徽皖北片第一次联考)已知偶函数f(x)对于任意x∈R都有f(x＋1)＝－f(x)，且f(x)在区间[0，2]上是递增的，则f(－6.5)，f(－1)，f(0)的大小关系是(　　) A．f(0)＜f(－6.5)＜f(－1) B．f(－6.5)＜f(0)＜f(－1) C．f(－1)＜f(－6.5)＜f(0) D．f(－1)＜f(0)＜f(－6.5) 【解析】 由f(x＋1)＝－f(x)，得f(x＋2)＝－f(x＋1)＝f(x)，∴函数f(x)的周期是2.∵函数f(x)为偶函数， ∴f(－6.5)＝f(－0.5)＝f(0.5)，f(－1)＝f(1)． ∵f(x)在区间[0，2]上是单调递增的， ∴f(0)＜f(0.5)＜f(1)，即f(0)＜f(－6.5)＜f(－1)． 【答案】 A 【答案】 A 【方法规律】 函数单调性应用问题的常见类型及解题策略 (1)比较大小．比较函数值的大小，应将自变量转化到同一个单调区间内，然后利用函数的单调性解决． (2)解不等式．在求解与抽象函数有关的不等式时，往往是利用函数的单调性将“f”符号脱掉，使其转化为具体的不等式求解．此时应特别注意函数的定义域． (3)利用单调性求参数． ①视参数为已知数，依据函数的图象或单调性定义，确定函数的单调区间，与已知单调区间比较求参数； ②需注意若函数在区间[a，b]上是单调的，则该函数在此区间的任意子集上也是单调的； ③分段函数的单调性，除注意各段的单调性外，还要注意衔接点的取值． 跟踪训练3 (1)f(x)是定义在(0，＋∞)上的单调增函数，满足f(xy)＝f(x)＋f(y)，f(3)＝1，当f(x)＋f(x－8)≤2时，x的取值范围是(　　) A．(8，＋∞) B．(8，9] C．[8，9] D．(0，8) 【答案】 (1)B　(2)D 答题模板系列1 确定抽象函数单调性解函数不等式 【典例】 (12分)函数f(x)对