人教版数学八年级上册 15.1.3分式的通分.pptVIP

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2019-08-10 发布于广东
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人教版数学八年级上册 15.1.3分式的通分.ppt

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* 1、理解并掌握分式的基本性质； 2、能运用分式基本性质进行分式的通分. [学习重点] 会找分式中分母的最简公分母，进行通分. 分式的基本性质：分式的分子与分母同时乘以（或除以）同一个不等于零的整式，分式的值不变. 做一做 1、约分： 2、计算：分数的通分：把几个异分母的分数化成同分母的分数，而不改变分数的值，叫做分数的通分。通分的关键是确定几个分数的各分母的最小公倍数12 和分数通分类似，把几个异分母的分式化成与原来的分式相等的同分母的分式叫做分式的通分。最小公倍数。最简公分母（1）求分式的最简公分母。 12 系数：各分母系数的最小公倍数。因式：各分母所有因式的最高次幂。三个分式的最简公分母为12x3y4z。 2、试确定下列分式的最简公分母：最简公分母是：xy(x-y)2(x+y) （分母中虽然有的因式是多项式，但仍然是积的形式。）确定几个分式的最简公分母的方法：（1）系数：分式分母系数的最小公倍数；（2）因式：凡各分母中出现的不同因式都要取到；（3）因式的指数：相同因式取指数最高的。归纳：例2 通分（1）（2）与与解：（1）最简公分母是 (3) （2）与解：（2）最简公分母是 (3) 解：（3）最简公分母是巩固练习： A、12xyz B、12x3y4z C、24xyz D、24x3y4z B *