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七年级美术上册 第二单元 校园采风 第4课《校园新伙伴》1 .ppt 19页

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  • 上传作者 镜花水月(上传创作收益人)
  • 发布时间:2019-07-12
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* 校园新伙伴 校园里有很多新的伙伴,我们将一起体验学习的苦与乐。新伙伴有什么形体特征、习惯姿态和有趣的动作呢?仔细观察他们的一举一动,用画笔记录下来,一定很有趣。 弹球冠军(绘画) 1939 诺曼.罗克威尔(美国) 为了便于掌握人物造型的规律,需要了解人体的比例、形体结构和远动规律。 人体的比例: 立七 当人站立的时候,人体的总长度相当于7个头的长度。 坐五 当人坐着的时候,人体的总长度相当于5个头的长度。 盘三半 当人盘坐的时候,人体的总长度相当于三个半头的长度。 形体结构 人的运动规律 欣赏与探索: 1.人物的形体、姿态能反映人物的特征、性格和情感。意大利文艺复兴时期画家拉斐尔的速写作品,具有强烈的动态感染力。而现代画家杨之光笔法生动洗练,寥寥几笔就能准确地抓住人物的动态特点。 速写 (速写) 16世纪 拉斐尔 2.画人物动态速写时,不要过于拘泥形体比例的准确与细部的刻画,而要大胆地抓住能概括动态特征的主线——动态线进行表现。 各种动态的动态线 欣赏与探索: 跳芭蕾舞的姑娘(速写) 1977 杨之光 动态线 动作与重心   在踢球时,人物因向前面奔跑踢球,重心线明显向前倾,下端落在双脚前面。 动作与重心   人物在拔河时,为了用力身体向后运动,中心线向后移动,下端落在双脚的后面。 作品欣赏 速写的方法步骤 步骤一: 观察人物的动态,确定比例,然后用简单准确的线条表现大概的姿态(便于画准人物的比例)。 *

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