一次函数的概念 (3).pptVIP

八年级 下册 19.2.2　一次函数（1） 本课是在学习正比例函数的基础上，进一步学习一 次函数的概念．一次函数的概念是在观察一类具体 　函数的解析式的特点的基础上，通过抽象得到的函 　数模型． 课件说明 学习目标： 　1．结合具体情境理解一次函数的意义，能结合实际 　　 问题中的数量关系写出一次函数的解析式； 　2．能辨别正比例函数与一次函数的区别与联系； 　3．初步体会用待定系数法求一次函数解析式的方法． 学习重点： 　一次函数的概念． 课件说明 函数： 正比例函数： 一般地，在一个变化过程中，如果有两个变量x与y，并且对于x的每一个确定的值，y都有唯一确定的值与其对应，那么我们就说是x是自变量，y是x的函数. 一般地，形如y=kx（k是常数，k≠0）的函数，叫做正比例函数，其中k叫做比例系数. 问题2：某登山队大本营所在地的气温为5℃，海拔每升高1km气温下降6℃.登山队员由大本营向上登高x km时，他们所在位置的气温是y℃.试用函数解析式表示y与x的关系. 反思：这个函数是正比例函数吗？它与正比例函数有什么不同？这种形式的函数还会有吗？ y=5-6x 下列问题中，变量之间的对应关系是函数关系吗？如果是，请写出函数解析式.这些函数解析式有哪些特征？ （1）有人发现，在20℃～25℃时，蟋蟀每分鸣叫次数c与温度t（单位：℃）有关，即c的值约是t的7倍与35的差. （2）一种计算成年人标准体重G（单位：kg）的方法是：以厘米为单位量出身高值h，再减常数105，所得差是G的值. （3）某城市的市内电话的月收费额y（单位：元）包括月租费22元和拨打电话x min的计时费（按0.1元/min收取）. c=7t-25（20≤t≤25） G=h-105 y=0.1x+22 （20≤t≤25） （0≤x≤10） 　　问题　观察以上出现的四个函数解析式，很显然它 们不是正比例函数，那么它们有什么共同特征呢？ 共同特点:: 都是常数k与自变量的积与常数b的和的形式. 一般地，形如y=kx+b（k、b是常数，k≠0）的函数，叫做一次函数. y=kx是不是一次函数呢？ 当b=0时，y=kx+b为y=kx，正比例函数是特殊的一次函数. （7） ； 课堂练习 　　 练习1　下列函数中哪些是一次函数，哪些又是正 比例函数？ （1） ； （2） ； （3） ； （4） ； （5） ； （6） ； （8） . 课堂练习 　　练习2　已知一次函数 y=kx+b，当 x=1时，y=5；当 x=-1时，y=1．求 k 和 b 的值． 课堂练习 　　练习3　请写出若干个变量 y 与 x 之间的函数解析 式，让同桌判断是否是一次函数；如果是，请说出其一 次项系数与常数项． 　　例　一个小球由静止开始沿一个斜坡向下滚动，其 速度每秒增加2 m/s． （1）求小球速度v（单位：m/s）关于时间t（单位： s）的函数解析式．它是一次函数吗？ （2）求第2.5 s 时小球的速度； （3）时间每增加1 s，速度增加多少，速度增加量是 否随着时间的变化而变化？ （1）什么叫一次函数？ （2）一次函数与正比例函数有什么联系？　　 （3）对于一次函数，需要变量的几对对应值才能确 定函数解析式？怎样求函数解析式？ （4）一次函数中，当自变量每增加一个相同的值， 函数值增加的值是变化的还是不变的？ 课堂小结 作业：教科书第99页第3，6题； 课后作业