中考总复习——一次函数（1）.docVIP

中考总复习：一次函数 一、教学内容分析 一次函数是九年级上册教学内容，《课标》中要求结合具体情境体会一次函数的意义，能根据已知条件确定一次函数的表达式，并能一次函数解决简单的实际问题。分析近几年宁夏中考试题，会发现一次函数是中考命题的热点，常通过填空题或选择题考查学生对函数图象及其性质的理解，或与反比列、几何图形相结合，考查学生运用反比例函数分析、解决综合问题的能力. 二、学情分析 鉴于一次函数是八（下）学生所学内容，学生对反比例函数的图象及其性质还有较深的印象，这便于知识的归纳与梳理，且学生能运用其图象、性质解决简单的问题，但在具体情境中，如反比例函数与一次函数、几何图形相结合，进而分析、解决问题并进行方法的提炼，且能严谨、规范的进行解答，对学生要求较高，学习时较为困难，教学中成为课时顺利完成的不稳定因素. 三、教学战略 本节课主要采用学案教学法，充分考虑学生已有经验和知识背景，通过“分析考点——知识梳理—例题讲解—自主完成”等环节，环环相扣，步步为营展开教学，选择具有代表性的中考真题，并进行适当的拓展、变式，以期达到触类旁通的效果；通过独立思考、小组合作、个人展示等形式，调动学生积极参与课堂教学，教师侧重学法指导与归纳，对学生在活动中合作、探究的过程予以评价，并关注学生解答过程的合理性与完整性. 四、教学目标及重、难点 教学目标：1.掌握一次函数图像的性质 2会用待定系数法求解一次函数的解析式； 3.利用一次函数解决实际问题。 重点： 运用一次函数的图象、解决综合问题； 难点：一次函数在具体问题中的运用 五、课前准备：多媒体(无线网络)、学案 六、教学过程: 【中考命题的规律】 ? ? 2012 题号 考察点 考察内容 题型 分值 24 一次函数的解析式 根据正比列函数和反比列函数交点确定一次函数的解析式 解答题 8 25 一次函数的实际应用 分析表格写出销售酸奶的利润与瓶数之间的表达式， 解答题 10 2013 5 一次函数的图象与性质 已知一次函数的解析式，求它经过的象限 选择题 3 ? 2014 ? ? ? 8 一次函数的性质 一次函数与二次函数的图像问题 选择题 3 19 一次函数的实际应用 分析一次函数的图像，解决装修天数的问题 解答题 8 2015 22 一次函数的实际应用 利用一次函数解决实际问题 解答题 10 ? 2016 ? 8 一次函数与方程不等式的关系 一次函数与方程不等式的关系 解答题 3 24 一次函数的实际应用 根据表格确定一次函数的表达式，并且估计成本是多少时，所获得利润最大 解答题 10 　设计意图：通过考点分析，明确一次函数的图象与性质的考点和考察的内容，题型，和分值。 【一次函数的概念】 1、形如函数 叫做一次函数，其中x是自变量．特别地，当b＝0时，则把函数 叫做正比例函数． 设计意图：师生共同回顾一次函数的概念便于学生归纳总结，也有利于教师梳理归纳知识点时，学生记录. 【一次函数的图象与性质】 　　　　　　　　　　　　　　　　　一次函数的图象和性质 　　一次 函数 y=kx+b k.b 符号 k0 k0 b0 b0 b=0 b0 b0 b=0 图 象 性质 象限 增减性 y随x的增大而 y随x的增大而 　　　设计意图：在知识梳理的基础上，强化学生对一次函数的概念、图象及其性质的理解、应用，并对解决问题的方法进行提炼、归纳，培养学生解决问题与表述的能力。同时，为下面综合应用知识进行铺垫。 【考点精析】 考点2：一次函数的图像和性质： 1.（2009. 宁夏中考）一次函数 　　的图象不过 （） A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限 2.（2010. 宁夏中考）从-1，1，2三个数中任取一个，作为一次函数 　　的k值，则所得一次函数中y随x的增大而增大的是 . 　3.（2016.银川一中）把直线 　　　　向右平移两个单位，得到的直线解析式为 . 　　设计意图：结合图形对简单实际问题中的函数关系进行分析，经历建立函数模型的过程，从而归纳函数解决实际问题的基本步骤. 考点3：一次函数解析式的确定 1.（2006. 宁夏中考）某公司销售人员的个人月收入与其每月的销售量成一次函数关系，图象如图所示，则此销售人员的销售量为3千件时的月收入是 元 2.（2012. 宁夏中考）已知正比例函数