人教版九年级上第24章 圆》24.3 正多边形和圆.pptVIP

正多边形与圆(1) 九年级数学（上） 圆 ⒔ 静宁三中 备课组 学习目标 （1）理解正多边形与圆关系. （2）掌握正多边形的相关概念和计算. 阅读指导 （1）怎样的多边形是正多边形？ （2）如何由圆得到正多边形？ 阅读课本P104—105的内容.完成 （3）什么是正多边形的中心、半径、中心角、边心距？ （4）学习例题，体会有关正多边形的计算方法？ 欣赏图案 问题1：下列图案是由哪些基本图形组成的？ 交流展示 问题2：正多边形是怎样定义的？ 各边相等,各角也相等的多边形 叫做正多边形. 矩形是正多边形吗?为什么? 菱形呢? 正方形呢? 交流展示 问题3：正多边形与圆有何关系呢? 如图,把⊙O五等分，顺次连接各分点得圆的内接五边形ABCDE. ∴ AB=BC=CD=DE=EA ∴ ∠A=∠B 同理 ∠B=∠C=∠D=∠E ∴ 五边形ABCDE是正五边形. 正多边形与圆的关系的定理 把圆n(n≥3)等分，顺次连接各分点可得圆的内接正n边形. 定理的推理格式 把圆n(n≥3)等分,过各分点作切线,以相邻切线的交点为顶点可得圆的外切正n边形. ∴ 五边形ABCDE是正五边形. 试判断:如果是,说明理由;如果不是,举出反例. (1)各边相等的圆内接多边形是正多边形. (2)各角相等的圆内接多边形是正多边形. 解:(1)正确. 理由:如图,五边形ABCDE内接于⊙O,且AB=BC=CD=DE=EA. 则 AB=BC=CD=DE=EA 　　　 ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ ∴五边形ABCDE正五边形. (2)不正确. 如矩形ABCD内接于⊙O,各角相等,但非正多边形. A B C D 交流展示 问题4：正多边形的有关概念? 中心:外接圆心 半径:外接圆半径 边心距:边与中心的距离 中心角:边所对的圆心角 例: 正多边形的计算 有一个亭子,它是一个半径为4m的正六边形. 求地基的周长和面积(精确到0.1). 分析: 如图,连接OB、OC,作OP⊥BC于P,利用Rt△OCP可得BC、OP,从而可得周长和面积. 解: ∴亭子的周长 L=6×4=24(m) 试一试 分别求出半径为R的正三角形、正方形的边长、边心距、周长和面积. D E