幼儿园大班父亲节教案三篇.docVIP

幼儿园大班父亲节教案三篇 　　【活动主题】父亲节 　　【活动目标】 　　1、用完整的语言说说在父亲节我能为爸爸做些什么 　　重点目标：能画出爸爸做事的样子，增强孩子对爸爸的爱。 　　难点目标：工整的完成作品。 　　活动准备：画纸、画笔、蜡笔等作画工具。 　　【活动过程】 　　一、回忆心目中爸爸做事的样子 　　1、说说自己的爸爸最喜欢做什么事？ 　　2、爸爸在做事情的时候表情是怎样的，动作是怎样的？ 　　3、爸爸做完事情后会做些什么事呢？ 　　二、父亲节我送爸爸什么礼物？ 　　三、画画前的引导 　　1、父亲节快到了，我们画一张爸爸做事情的画送给爸爸吧。在画画时，我们小朋友一定要仔细回忆爸爸在做事时的表情、动作，如爸爸做事时表情有时邹眉头的，有时是开心的。如爸爸做事时是坐在椅子上或弯着腰或站着等。 　　2、要求：1）合理的使用画纸，把爸爸的样子画在画纸，不宜过大或过小。2）保持画纸的干净。3）色彩鲜艳 　　四、幼儿作画，教师协助需要协助的幼儿。 　　五、作品展览，请幼儿说说自己画的是爸爸做什么事的样子，我喜欢爸爸做事时的什么动作增加孩子对爸爸的爱。 篇二 　　活动目标： 　　父亲节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主题实行商讨。 　　活动准备： 　　1、为幼儿准备各种颜色的彩色纸 　　2、记号笔若干 　　活动过程： 　　1、教师提出活动主题： 　　教师：父亲节快到了，作为小记者，你有什么打算呢? 　　2、幼儿分组商讨采访主题 　　效果分析：对于父亲节的话题，孩子的想法真是太多了。 　　他们的打算有： 　　1、采访爸爸，了解爸爸的相关信息。 　　2、采访爷爷奶奶，了解爸爸小时侯的信息。 　　3、采访整个大班的爸爸，统计出爸爸“打呼噜”的相关情况。 　　4、采访妈妈，了解妈妈眼中的爸爸。 　　5、采访爸爸的工作，并实行统计。 　　6、采访小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。 　　7、了解父亲节，孩子想送给爸爸的礼物。 　　8、收集爸爸的照片，并举行“爸爸照片展”。 　　9、比帅(把爸爸小时侯的照片和小朋友比比，看谁帅。) 　　接着，孩子开始自由组合，分组并选择一个自己喜欢的话题，而后，小记者开始行动了。 篇三 　　设计意图： 　　和孩子相处了两年，我发现幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，于是慢慢渗透了很多关于爸爸的活动。幼儿开始更多的注重他们的 　　爸爸，知道了很多爸爸的本领，而父亲中有很多人的教育态度不够准确或因工作忙碌忽视了对幼儿的关心，这些从幼儿平时的谈话都能听到。 　　其实爸爸对于孩子的成长起着至关重要的作用，爸爸来做老师，向孩子们介绍自己的工作，既能够树立爸爸的形象，了解孩子的世界;又能够 　　间接了解教学，拓展孩子们的视野。可谓一举多得!所以我就预设了此活动让幼儿更全面地注重自己的爸爸职业，进而对爸爸产生景仰、热爱、崇拜等情感。 　　活动目标： 　　1、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。 　　2、幼儿萌发了解不同行业的愿望，知道部分行业的职业特点。 　　3、理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。 　　活动准备： 　　幼儿准备：事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。 　　家长准备：身穿工作服，自带职业工具。 　　教师准备： 　　1、选定王泽宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸为我们的目标对象，一方面他们有着繁忙的工作，孩子都交给祖辈带，另一方面他们的工作 　　(军人、医生、IT经理)是孩子非常感兴趣，喜欢的职业。 　　2、为家长准备体现技能的舞台，提供环境。 　　活动过程 　　1、通过提问引出谈话话题。“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他的职业是什么?” 　　2、引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈。 　　3、听听爸爸的故事。 　　——今天，我们这里来了三位爸爸，这些爸爸可厉害啦!你们知道他们是干什么的吗? 　　——教师边请出角色形象“爸爸”，边讲述相关爸爸的故事。 　　——你现在知道这个爸爸是干什么的了吗?你是怎么听出来的? 　　4、三位爸爸老师向小朋友介绍自己的工作，并耐心解答小朋友提出的问题。 　　5、小组活动：幼儿自选爸爸老师作为模仿对象，实行游戏，在游戏中了解部分行业的职业特点。 　　6、我发现啊你们爸爸的本领都很大的，每天上班很辛苦的，那你爱不爱他啊?你为爸爸做过什么事来表现你很爱他的呢?你能够和周围的朋友 　　商量一下能够为爸爸做些什么事让爸爸高兴。(抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等)。 　　7、一起为爸爸唱歌《我的好爸爸》。 　　延伸活动： 　　1、“爸爸调查表”和爸爸妈妈一起完成爸爸