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整理和复习 2 20以内的退位减法 9+7= 11-2= 12-4= 14-8= 13-7= 8+6= 14-6= 15-9= 11-6= 16-8= 17-9= 12-5= 16 9 8 6 6 14 8 6 5 8 8 7 15-7= 13-4= 4+8= 11-3= 8 9 12 8 11-9 12-9 13-9 14-9 15-9 16-9 17-9 18-9 11-8 12-8 13-8 14-8 15-8 16-8 17-8 11-7 12-7 13-7 14-7 15-7 16-7 11-6 12-6 13-6 14-6 15-6 11-5 12-5 13-5 14-5 11-4 12-4 13-4 11-3 12-3 11-2 在卡片上写出20以内的所有退位减法算式并进行整理,说一说自己是怎样整理的。 从减法表中你能看出什么规律? 11-9 12-9 13-9 14-9 15-9 16-9 17-9 18-9 11-8 12-8 13-8 14-8 15-8 16-8 17-8 11-7 12-7 13-7 14-7 15-7 16-7 11-6 12-6 13-6 14-6 15-6 11-5 12-5 13-5 14-5 11-4 12-4 13-4 11-3 12-3 11-2 减数不变, 被减数依次增加 , 1 差也依次增加 。 1 被减数不变,减数依次减少1,差依次增加1。 被减数、减数依次增加1,差不变。 从图中,你知道了哪些数学信息?根据这些信息,自主进行解决,把你的想法用你喜欢的方式表示出来。 算 12-7=5(个) 摆 画 小华: 小雪: 我们用摆、画、算的方法知道了小华比小雪多套中5个。 提示: 在“摆”和“画”两种方法中,要注意小雪套中的与小华套中的一一对应,以便于我们观察出结果。 12-7=5(个) 想一想:小雪比小华少套中几个? 你能列个算式吗? 你会列算式吗? 想一想:小华套中的和小雪套中的相差几个? 12-7=5(个) 小华套中的和小雪套中的相差几个? 12-7=5(个) 小华比小雪多套中几个? 小雪比小华少套中几个? 思考:1. 同一幅图,三种不同的问法,为什么算式却相同? 2. 为什么用减法计算? 看来求多多少,少多少,也就是在求相差多少, 用减法计算。 归纳总结 求一个数比另一个数多几(少几): 求一个数比另一个数多几(少几),就是求两个数的差,用减法计算。也就是:大数-小数=相差数(多几或少几)。 解决问题并不难,认真读题是关键。 找准已知和未知,列式计算在后面。 如遇比多或比少,一定大数减小数。 如遇多余的信息,仔细分辨后列式。 小林家养了15只兔和9只羊。兔比羊多几只?羊比兔少几只? 15 - 9 8 只 这节课你有什么收获? 求一个数比另一个数多几(少几)的方法: 求一个数比另一个数多几(少几),就是求两个数的差,用减法计算。也就是:大数-小数=相差数(多几或少几)。
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