三年级语文上册 第三单元 9《那一定会很好》3 .ppt

* 9.那一定会很好 教学目标： 1.会认7个生字。 教学重点： 1.会认7个生字。 2.能复述课文情节。 教学难点： 1.根据“一粒种子到阳台上的木地板”的历程来复述课文。 2.感受“一粒种子到大树，到做成小推车，到椅子，到阳台上的木地板”的奉献之美。 新课导入： 同学们，你一定觉得与好朋友坐在快餐店里吃肯德基很舒服，坐在教室看书很舒服……那么一粒种子希望怎么样才舒服，这粒种子又会经历怎样的人间旅程，它在不断追求舒服中，为人类作出怎样的奉献呢？今天我们一起去看看吧…… 会认的字： 缩 努 茎 推 吱 拆 旧 suō nǔ jīng zhī tuī chāi jiù 舒服 包裹 缩成一团 难受 努力 拂动 细细的根 砍倒 手推车 服务 吱吱嘎嘎 拆下 旧木料 躺下 摇晃 铺满 舒展 词语积累： 比一比，组词语。 体（ ） 根（ ） 棵（ ） 休（ ） 跟（ ） 课（ ） 身体 休息 树根 跟随 一棵树 上课 形似字组词： 课文早知道： 种子被泥土紧紧地包裹着,它不得不把身体缩成一团。“这真难受。”种子想,“我一定要站起来,大口大口地呼吸空气,那一定会很好。” 　　种子一边想一边努力生长。过了些日子,它长出细细的根、茎和两片小叶子,钻出地面,站在阳光下。 　　过了很多个日子,它长成了一棵高大的树。 　　高大的树能看到很远的地方,它看见人和动物在山路上走来走去,跑来跑去。“要是能做一棵会跑的树,那一定会很好。”树这么想着。 　　一天,一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来,农夫把树砍倒了。 　　农夫把树拖到自家院子里,花了好些日子,做成了一辆手推车。 农夫把谷子、土豆…….还有调皮的儿子放在手推车上,推着车在山路上跑来跑去。跑起来的时候,手推车听到耳边呼呼的风声,真舒服。 　 手推车为农夫服务了很多年,它慢慢变老了,跑起来的时候,骨头会吱吱嘎嘎地响。“要是我能停下来,坐着休息一会儿,那一定会很好。”手推车一边这么想着,一边费力地跑来跑去。 　 过了些日子,农夫和儿子一起把手推车拆了,用拆下来的旧木料做了把掎子。 　 椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力,“要是我能躺下,那一定会很好。” 现在,农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了,锯成小木片,拼成美丽的木地板,铺在了阳台上。 木地板满意地舒展着身子,躺在阳台上,阳光照在身上,暖洋洋的,舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。 课文赏析： 种子被泥土紧紧地包裹着,它不得不把身体缩成一团。“这真难受。”种子想,“我一定要站起来,大口大口地呼吸空气,那一定会很好。” 1.种子为什么难受？它想怎么样？ 参考答案： 被泥土紧紧地包裹着，不得不把身体缩成一团。 一定要站起来，大口大口地呼吸空气。 课文赏析： 种子一边想一边努力生长。过了些日子,它长出细细的根、茎和两片小叶子,钻出地面,站在阳光下。 　 过了很多个日子,它长成了一棵高大的树。 2.种子最后成长成什么？找出相关的描写。 参考答案： 长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。 过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。 课文赏析： 农夫把树拖到自家院子里,花了好些日子,做成了一辆手推车。 3.找出上面句子中的动词，再赏析动词的作用。 参考答案： 拖 、花、做 “拖”说明树大而且沉重，“花、做”说明农夫所花的时间长，做成手推车不容易。 课文赏析： 4. 手推车老了又变成什么？最后又变成什么？ 参考答案： 手推车老了又变椅子，最后又变 成木地板。 课文赏析： 5. 熟读全文，找出一粒种子所经历的成长过程。 参考答案： 种子----一棵大树----手推车----椅子----阳台上的木地板 *