《再塑生命的人》优秀.ppt

预习检测 搓(　)捻(　　)　繁衍(　　)迁徙(　)　　　　觅(　)食 譬(　)如　　　　栖(　)息 小憩(　 )　　　　遨(　)游 花团锦簇(　)　 冥(　　)思遐(　)想 1.莎莉文到来后老师对“我”做了哪几件事情?请用简洁的语言概括。莎莉文老师到来后，“我”心情发生了哪些变化？ 2、莎莉文老师到来前，“我”心情又是怎样的？这样写有什么好处？ 只要朝着阳光，便不会看见阴影。 面对光明，阴影就在我们身后 。 ——海伦·凯勒 * 游戏规则：全班都不要发出声音，请四位同学闭上眼睛，从自己的座位走到讲台上，面对黑板静静地站立一分钟。这期间不准睁开眼睛，不准说话。全班其他同学不准发出一点响声。 你够大胆吗？ 她幽闭在无声无息、无色无光的世界里，一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧使她变成盲、聋、哑人。 海伦·凯勒（1880-1968），美国女作家、教育家。1964年被授予“总统自由勋章”。代表作品：《假如给我三天光明》、《我的生活》《我的老师》等。 十九世纪出现了两个了不起的人物：一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。 ——马克吐温 海伦·凯勒是二十世纪美国十大伟人之一。 ——美国《时代周刊》 海伦 · 凯勒 cuō niǎn yǎn xǐ mì pì qī qì áo cù míng xiá (1)　　　　:形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。 (2)　　　　:现在多指读书、学习只求懂得大概,不求深刻了解。 (3)　　　　:美好的东西太多,一时接受不完(看不过来)。 (4)　　　　:忽然间明白过来。 答案：(1)小心翼翼　(2)不求甚解　(3)美不胜收　(4)恍然大悟 段落 事件 海伦的感受 第5段 拥抱“我” 自豪、高兴 第9—12段 第13段 教“我”比较复杂的字 深切的爱 第6、第8段 给我洋娃娃，教“我”拼写doll 第7段 教“我”学会简单的字 领 悟 教“我”学会区分“杯”和“水” 不耐烦—恍然大悟—求知欲油然而生—悔恨莫及 喜悦、幸福 （1）我经过数个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。 （2）我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！” 既为下文埋下伏笔，又与下文经过莎莉文老师的教导，“我”的变化形成对比，突出了莎莉文老师对“我”的重要性。激发读者的阅读欲望。 3、莎莉文老师是怎么教育“我”的？试举例说明。 　　如莎莉文老师作为陌生人第一次见到海伦就搂抱她,有意识地给她布娃娃玩具,并教她拼写“doll”。 在海伦无法区别“杯”和“水”的时候,就让海伦一只手接触水流,在海伦的另一只手上拼写“water”,使海伦领悟到“水”这个字指的是流过手心的清凉而奇妙的东西,从此海伦开始大量地认识事物。 莎莉文老师了解儿童心理,讲究教育方式方法,教学循序渐进,善于抓住教育时机,充满爱心、耐心。 莎莉文老师是一个热爱自己的学生、讲究教育方法、循循善诱、善良和蔼充满智慧和耐心的出色的老师。（爱心、慧心、耐心） 海伦是一个聪明、好学、坚毅而又感情丰富、热爱生活的女孩。 4、读了本文，你认为莎莉文老师是怎样的一个老师？海伦是怎样的一个学生？ 5为什么海伦称沙利文老师为“再塑生命的人”？ 莎莉文开启了海伦智慧和情感的大门，使她走出了心灵的阴影，认识到了人间的温情及生命的存在。她变得快乐、幸福，对未来充满希望。表达了对老师的无比敬爱和感激之情。 海伦是世界上有名的残疾成功人士。请同学们联系自己的阅读体验，列举古今中外那些付出艰辛卓绝努力而成功的残疾人的事迹。 史铁生 因双腿瘫痪于1972年回到北京。 并发展到尿毒症，需要靠透析维持生命。 自称是“职业是生病，业余在写作”。 史铁生创作的散文《我与地坛》鼓励了 无数的人。2002年获华语文学传媒大奖 年度杰出成就奖。曾任中国作家协会全 国委员会委员，北京作家协会副主席， 中国残疾人协会评议委员会委员。 2010年12月31日凌晨3点46分因突发 脑溢血逝世。 自学掌握英语 、日语 、德语等 当代知名作家 翻译家 5岁时胸部以下完全失去知觉 高位截瘫…… 张海迪 贝多芬 德国伟大的作曲家 26岁时听觉衰退 35岁时完全耳聋…… ——世界不给他欢乐 他却创造了欢乐给与世界 以顽强的意志创作了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》 奥斯特洛夫斯基 苏联作家 25岁全身瘫痪 双目失明…… 美国政治家 41岁时因患脊髓灰质炎 下肢瘫痪…… 是美国历史上唯一蝉联四届的总统 富兰克林·罗斯福