【教学设计】《望岳》（长春版）.docxVIP

长春教育出版社六年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《望岳》教学设计 育才学校 陈海莲老师 教材分析 教材分析 《望岳》这首诗集美景、美情、美言于一体，抒发了作者敢于攀登的壮志。被人们誉为歌咏泰山的绝唱。诗中蕴涵的哲理对学生人生观的培养和进取精神的塑造以及对学生古诗欣赏能力的培养都起着重要的作用。诗文无论从写作手法、还是语言风格看，都是发展学生语言、启发思维、启迪智慧的好载体。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1.正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗； 2.在反复诵读的基础上理解诗歌内容，理解作者表达的思想情感。? 【过程与方法目标】 1.培养学生的诵读、鉴赏古诗的能力； 2.培养学生收集、整理、归纳资料的能力，使学生能合理的运用互联网中的资料及所掌握的电脑技能为自己的学习服务，培养学生协作的能力和创造能力。? 【情感态度价值观目标】 启发学生热爱祖国古文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣，培养学生树立远大的志向和抱负。? 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 结合注释理解诗句的意思。 【教学难点】 在把握诗意的基础上，体会诗人的情感。 课前准备 课前准备 多媒体课件。 教学过程 教学过程 一、创设情境，激趣揭题 同学们，我们国家山河秀丽，景色优美，名胜古迹数不胜数。单说山，就有很多，但在