【教学设计】《未来道路我选择》（人教） (2).docxVIP

人民教育出版社 九年级（全一册） 畅言教育 用心用情服务教育 《未来道路我选择》 教材分析 教材分析 本框是九年级《思想品德》第四单元的第二课《选择希望人生》的第二框，对应的课程标准是：“做好升学和就业选择的心理准备。” 本框主要帮助学生解决如何选择未来的人生道路问题。这个问题既是学生在人生发展阶段上必然要经历的问题，也是学生成长过程中必须要解决的问题。因此，本框的教学内容在全书思想品德教育中占有重要地位和作用。 教材通过事例说明生活中充满选择，不同的选择会有不同的结果，我们要慎重选择，再通过中考升学还是就业的探讨，引导学生如何才能作出合理的选择，并要为自己的选择承担相应的后果和责任，从而培养学生的的自主选择的能力；通过创设“外来的声音”和“心里的呼唤”的矛盾情形，引导学生自主探究应如何在复杂的形势中作出合理正确的选择。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1、知道生活充满选择,不同的选择会决定我们不同的人生道路； 2、学会合理选择,并能为自己的选择担负起责任。 【过程与方法目标】 通过分析实际,并结合自己的经历,认识选择的重要性,掌握科学的方法和策略,为自己作出明智的选择。 【情感态度价值观目标】 1、知道选择对人生的重要性，慎重对待人生的一些重要选择； 2、愿意为自己的选择承担责任。 教学重难点 教学重难点