【教学设计】《汽化和液化》（北师大）.docxVIP

北京师范大学出版社 八年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《汽化和液化》 教材分析 教材分析 本节主要介绍有关汽化和液化的知识，包括探究液体沸腾的特点，使气体液化的方法，汽化吸热、液化放热等。本节教学内容由“沸腾”“蒸发”和“液化”三部分内容组成。汽化和液化是常见的自然现象，与学生的生活联系密切。本节通过探究水的沸腾，让学生经历一个较为完整的探究过程，进一步掌握“温度—时间”图像来处理实验数据。通过本节课的学习，要让学生明白生活中常见的热现象中的物理道理。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1.知道汽化现象与液化现象，以及汽化的两种形式； 2.了解沸腾现象以及沸腾的特征，知道什么是沸点； 3.知道蒸发现象以及影响蒸发快慢的因素，知道蒸发吸热，可以制冷； 4.理解液化是汽化的逆过程，知道液化的两种方式。 【过程与方法目标】 1.通过教师演示“酒精汽化与液化”实验，了解汽化现象和液化现象； 2.通过探究活动了解液体沸腾时的现象以及温度特点，培养学生观察能力和实验能力； 3.通过对观察到的现象，进行分析、概括，培养学生的分析概括能力和语言表达能力。 【情感态度价值观目标】 1.通过探究实验，引导学生提出问题，培养学生善于发问、质疑的良好习惯，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望； 2.通过将生活和自然界中