【教学设计】《黄河象》（冀教）.docxVIP

语文冀教出版社 六年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《黄河象》教学设计 教材分析 教材分析 本课主要是要通过对黄河象的描写，把我们带到遥远的古代。从中可以培养我们初步掌握科学地解决问题的方法，增长知识，使思想和情感受到熏陶。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 学会理解本课的意思。 【过程与方法目标】 通过阅读，了解古代黄河象骨骼化石保存完整的特点，以及它的形成过程、被发现、发掘、命名的过程。 【情感态度价值观目标】 培养学生的想象力和学习科学知识的兴趣。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 引导学生结合生活实践，展开想象，从而理解和领会科学家关于黄河象化石形成过程的假想，增长科学知识。 【教学难点】 引导学生结合生活实践，展开想象，从而理解和领会科学家关于黄河象化石形成过程的假想，增长科学知识。 课前准备 课前准备 多媒体课件及图片。 教学过程 教学过程 一、课文导入 同学们，你们去过北京自然博物馆吗？那里有一具古代黄河象的骨骼化石。那么这具象化石是在什么地方发现的？它的来历又是怎样的呢？带着这些问题让我们来一起学习第19课《黄河象》。 二、初读课文，整体感知 1、学生自读课文 （1）学生独立阅读，扫除生字障