苏教版初中生物八上第5单元第十四章第三节《神奇的微生物》 .pptVIP

篾厂乡中心校 计正娟 第十四章 丰富多彩的生物世界第三节 神奇的微生物第一课时 细菌 这手干净吗？ 食物、水果等腐烂变质的原因是微生物的生长和繁殖，绝大多数的微生物营养方式都是腐生。 微生物 病毒：艾滋病 细菌：痢疾 真菌：脚气 微生物一般结构 ，形体 ，其中许多无法用肉眼观察到。 简单 很小 关卡一：细菌的形态和结构 任务1：看图说话，说说细菌的形态 球菌 杆菌 螺旋菌 关卡一：细菌的形态和结构 任务2：自主学习课本P27，说说细菌由哪些基本结构组成？(独立完成 ) 细胞壁 细胞膜 细胞质 核质 荚膜 鞭毛 鞭毛 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 细胞壁 细胞膜 细胞质 核质 原核细胞 原核生物 关卡一：细菌的形态和结构 荚膜 鞭毛 像细菌这样只有核区的细胞称为原核细胞，由原核细胞组成的生物称为原核生物 细菌的生殖方式：分裂生殖，即1个细菌一分为二形成2个细菌，2个细菌分裂形成4个细菌...... 草履虫和变形虫也是通过这种生殖方式来进行繁殖。 关卡一：细菌的形态和结构 任务3：建构模型，说说细菌各结构的功能（3人/小组合作完成） 赶紧动手吧!别忘了这些结构的功能哦！ 关卡二：细菌的营养方式 任务1：阅读以下小资料，说说细菌有哪些营养方式。 营养方式 寄生： 腐生： 从 的生物体内吸取营养物质的方式。 依靠分解动、植物等的 来获取营养物质的营养方式。 活 遗体 痢疾 杆菌 枯草杆菌 痢疾杆菌一般存在于人体肠道内，从人体肠道中吸收营养物质。 寄生 腐生 枯草杆菌可以从植物遗体中吸收营养物质。在垃圾处理等方面有重要作用。 关卡三：细菌与环境的关系 任务1：调查细菌与环境的关系 1、明确目的：关注细菌对环境的影响。 2、调查地点：某某学校小花园。 3、成立调查小组，进行实地调查。（确定好组长、记录员、查阅资料员、工具准备人员、汇报员） 4、常见调查器具：玻璃瓶、放大镜、培养皿、显微镜、笔记本…… 5、填写调查报告并汇报。 不要践踏植物，记录要客观真实。 注意安全哦！ 第二轮面试 开始汇报吧！ 调查细菌与环境的关系 关卡四：细菌与人类的关系 任务1：分小组查阅资料，说说细菌与人类的关系，小组进行表演汇报。（3人/小组合作完成） 细菌与人类关系 . 有利有弊 利： 黄色短杆菌制造 味精 乳酸菌制造 酸奶 甲烷菌制造 沼气 结核杆菌引起 肺结核 肺炎双球菌 肺炎 弊： 黄色短杆菌 乳酸菌 甲烷菌 结核 杆菌 肺炎 肺炎 双球菌