《口腔材料学》教学大纲 课程编码08440030 课程名称口腔材料学 .doc

《口腔材料学》教学大纲 课程编码课程名称：口腔材料学（Materialogy） 学分：1 总学时： 18学时 理论学时：18学时 实验学时：0学时 适应专业：口腔医学 教材： 《口腔材料学》，陈治清主编，第4版，人民卫生出版社 参考教材 1.金日光，化幼卿.《高分子物理》.北京：化学工业出版社，2004 2.潘祖仁.《高分子化学》.北京：化学工业出版社，2000 一、课程在培养方案中的地位、目的和任务 口腔材料学是口腔医学的重要组成部分。它是用现代的科学理论、方法和工程技术来研究口腔组织结构，生理功能与材料之间的相互关系，从而利用人工材料和制品，替代因各种病因所造成的口腔软硬组织的缺损和畸形，以达到恢复丧失的生理形态和生理功能。因此它既具有一般的医学理论基础，又与材料学、医学工程学、临床医学、生物学、信息科学有着密切关系。学习口腔材料学应使学生了解评价口腔材料的技术和标准；掌握常用口腔材料的合成、组成成分、性能、使用方法和用途。为从事口腔临床医疗工作的医师正确使用口腔材料和选择口腔材料，提高疗效提供可靠的基本理论、基本知识；也为从事口腔材料的生产、研究和革新打初步基础。 二、课程基本要求 （一）基础理论和基本知识： 1.熟悉口腔材料学有关的医疗理论基础。材料学、医学工程学、临床医学、生物信息科学的基本理论基础上，了解评价口腔材料的技术、方法、测试项目和标准。 2.熟悉口腔常用材料的合成。掌握口腔常用材料的组成成分，各成分在材料中的作用，对材料性能的影响；常用口腔材料合理选择、调配、正确使用方法以及主要的优缺点的基本知识、基本理论和基本技能的训练，达到正确使用口腔材料的效果。 （二）基本技能： 1.自学能力：口腔材料种类繁多，内容极其丰富。大课只讲授常用口腔材料的某些重点内容，其它内容在老师启发、指导下学习和自学，并规定一定范围的自学内容。 2.分析能力：设置口腔材料实验室教学。通过实物展示，实验项目的实施，增加学生对口腔材料学的感性认识；并结合各科在实验室、见习教学及生产实期间，在教师的带导下，通过对材料的选择和使用过程中所表现的性能分析材料的优缺点。引导学生如何正确选择和使用材料，进而研制和改进材料。 3.临床独立使用材料的能力。通过大课讲授、实验室对材料的调制、性能的测试以及在各科见习、实习对材料的选择和使用。提高学生评价材料能力和识别选择及正确使用的能力。 4.外语；在讲授大课时，介绍常用专业外语词汇、引导学生查阅外文资料、指导和鼓励学生自学专业外语。 三、学时安排 授课内容 总学时 理论学时 实验学时 备注 总论 2 2 概论 1 1 印模材料 4 4 复合树脂 2 2 义齿基托树脂 2 2 根管充填材料 2 2 水门汀 2 2 模型材料 1 1 银汞合金 2 2 合计 18 18 四、考核 考核方式：理论考试笔试，实验课采用考核及评估方式评定成绩。 成绩构成：理论考试70%，实验和平时成绩30%。 五、课程基本内容 第一章 总 论 [目的要求] 1.熟悉口腔材料的分类； 2.掌握口腔材料总的性能要求； 3.了解口腔材料的合成、评价、生物学检测程序和标准 [讲课时数] 2学时 [教学内容] 口腔材料学研究的对象、学习目的和意义。口腔材料常用分类，临床常用混合分类法；口腔材料总的性能要求；物理性能、化学性能、机械性能。生物学性能以及评价这些性能的测试方法、生物学检测程序和标准； [教学方法] 讲授法 [教学手段] 多媒体教学 第二章 口腔有机高分子材料 第一节 概述 [目的要求] 熟悉高分子、高分子化学（聚合化学）、高分子材料的基本慨念。 [讲课时数]1学时 [教学内容] 高分子、高分子化学（聚合化学）、高分子材料的基本慨念。 [教学方法] 大课讲授主要内容 第二节 印模材料 [目的要求]： 重点是掌握各类印模材料的性能要求，熟悉印模材料的分类和常用印模材料的凝固反应机理。 [讲课时数]4学时 [教学内容]： 1.印模材料的分类 2.各类印模材料的性能要求 3.常用印模材料的凝固反应机理。 [教学方法] 1.课堂讲授（多媒体为主） 2.实验室教学 第三、五、六节 [目的要求] 自学或讲座。 第四节 义齿基托树脂 [目的要求] 熟悉种类,掌握材料的组成成分、合成原理、性能及临床应用。 [讲课时数]2学时 [教学内容] 热凝塑料、自凝塑料的品种、组成成分、性能、聚合反应原理、操作方法及临床应用。热凝塑料的反应分期、产生气泡和变形的原因分析。 [教学方法]： 大课讲授主要内容，自学教科书上有关内容。 第七节 复合树脂 [目的要求] 掌握复合树脂的分类、基本组成、性能特点及应用。 [教学内容] 1.复合树脂的分类 2.复合树脂的基本组成 3.复合树脂的性能特点及应