【教学设计】《果园机器人》（人教）.docxVIP

人民教育出版社 三年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《果园机器人》 甘肃南川小学 王爱花 教材分析 教材分析 《果园机器人》这是一篇能体现电脑神奇的文章，所写的内容极为有趣。文章中的机器人服务于丰收的果园中，它们能把成熟的果子从树上摘下来，整齐地装箱，运到指定的地方。有趣的是，这些机器人只捡掉在地上的水果“吃”，自我充电，不停地工作。 文章的叙述方式也很有特色。文中果园机器人各种特性的介绍，是随果园生产需要的变化一步步体现出来的。水果丰收，果农忙不过来了，于是需要机器人帮忙；果园很大，机器人不好拖着电线工作，用电池也不方便，于是又想让果园机器人“吃”园中掉在地上的水果，自我充电。这样的叙述一方面使得果园机器人特点的介绍有层次，另一方面也体现了生产需求是科技的发展动力，学生读后会得到有益的启示。 选编这篇课文的意图是了解果园机器人的有趣设计，激发学生对机器人世界和科技的兴趣，继续培养独立阅读的能力。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1.借助拼音自学课文，了解课文的主要内容； 2.了解文中所介绍的机器人的工作原理； 3.大胆设想未来机器人的模样与工作原理； 4.正确、流利地朗读课文。 【过程与方法目标】 通过自学，了解课文内容，明确文中的果园机器人的工作原理。 【情感态度价值观目标】 教学重难点通过