【教学设计】《望天门山》（汉维双语）.docxVIP

人民教育出版社 三年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《望天门山》 教材分析 教材分析 《望天门山》是唐代大诗人李白途经天门山时看到天门山的壮观美景而诗兴大发，即兴所作，这首诗主要写所见，融情于景，抒发赞美之情，头两句天门中断楚江开，碧水东流至此回。描述山川的气势。后两句两岸青山相对出，孤帆一片日边来写行船的感触感染。这首诗歌通过对自然气象的描画，赞美了神气壮丽的天门山风景，表白了作者对祖国山河的热爱及悲观豪放的情感。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1、学会本课的生字新词；???? 2、背诵这首诗，默写《望天门山》。 【过程与方法目标】 通过诗中描写的情景，培养学生的想象能力和形象思维能力。 【情感态度价值观目标】 有感情地朗读和背诵这首诗，感悟理解诗句的意思和意境，激发对祖国山河的热爱之情。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 1、指导朗读，理解重点词句，知晓课文寓意。 2、自由读古诗，读通顺，读流利； 3、学习本课生字，读准字音，认清字形。 课前准备 课前准备 多媒体课件 。教学过程 教学过程 第一课时 一、 揭题　　1、同学们，你们知道诗人李白吗？你会背诵他的哪些诗呢？ 看来大家都很喜欢李白，那你对他有多少了解呢