【教学设计】《校园交响乐》（西南师大版）.docxVIP

西南师范大学出版社 四年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《校园交响乐》教学设计 教材分析 教材分析 《校园交响乐》是西南师大版小学语文四年级下册第一单元的一篇略读课文，课文第一部分是对同学们学习时的样子的一种比喻；第二部分把校园比喻成鸟岛，把同学们比喻成小鸟，可见大家的生活得多么自由而充满欢乐；第三部分以独特的视角，表达了浓浓学子感恩老师的事情。作者以崭新的视角，用三种有象征意义的事物来讴歌了校园生活的美好，抒发了对校园生活的热爱和怀念之情。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 正确流利有感情地朗读课文，学会课文中的生字、新词。 【过程与方法目标】 有感情地朗读课文，理解课文内容，感受祖国文字的美好，以及作者对校园的热爱、赞美。 【情感态度价值观目标】 揣摩作者的写作方法，感受其比喻句的新奇，感受祖国语言文字的魅力。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 有感情地朗读课文，理解课文内容，感受祖国文字的美好，以及作者对校园的热爱、赞美。 【教学难点】 揣摩作者的写作方法，感受其比喻句的新奇，感受祖国语言文字的魅力。 课前准备 课前准备 学生准备：熟读课文，学会本课的生字，掌握新词语。查阅资料，了解蜂巢的构造。 教师准备：多媒体课件；生字、新词卡片。 教学过程 教学过程 一、创设情境，导入新课。