【教学设计】《黄河的主人》（西南师大版）.docxVIP

西南师大出版社 四年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《黄河的主人》教学设计 教材分析 教材分析 　　　 这篇课文为我们描绘了一幅惊心动魄的画面：滚滚黄河，波浪滔天，一位艄公凭着一根不粗不细的竹篙，驾着羊皮筏子在惊涛骇浪中穿行。作者以黄河为背景，刻画了艄公勇敢、智慧、镇静和机敏的形象，充满着无限的敬意和赞美。黄河的主人是勇敢的，在汹涌的激流里破浪前进；黄河的主人是智慧的，他专心致志地撑篙，小心地注视着水势；黄河的主人是镇静的，一个大浪打来，他大胆破浪，站在小小的羊皮筏子上，粗中有细，化险为夷。正是有了这份从容与大气，才有了“黄河的主人”的赞誉。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 学会本课生字新词，能正确、流利、有感情地朗读课文。 【过程与方法目标】 经过充分地自主阅读，感悟文本，从而理解课文 内容，感受黄河波涛汹涌的气势。 【情感态度与价值观目标】 领悟“黄河主人”——艄公的机智勇敢及勇于与大自然抗衡的不屈精神。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 　 弄清课文各部分和中心句之间的有机联系，借助语言文字创设的情境， 展开想象，感知羊皮筏子在汹涌的激流里鼓浪前进的惊心动魄的景象。 【教学难点】 　　走近艄公，引领学生融入到文本所营造出的惊心动魄的场面中去，体会 黄河上艄公机智勇敢、战胜艰难险阻的伟大精神。 教学过