【教学设计】爱护集体荣誉（北师大）.docVIP

北师大出版社 五年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《爱护集体荣誉》 教材分析 教材分析 略 教学目标【情感态度价值观目标】 教学目标 1.感受集体温暖，进一步增进热爱集体的情感。 2.提升在集体中与人交流、合作的意识和能力。 3.养成自主管理、民主参与集体事务的意识。 【过程与方法目标】 1.尝试自己处理和解决班级生活中遇到的矛盾。 2.发展思维能力，培养创新意识。 【知识与能力目标】 1.知道集体的成功与荣誉必须依靠所有成员的共同努力。 2.初步知道设计徽章及网页标识的一些常识 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 如何提升学生在集体中与人交流、合作的意识和能力。 【教学难点】 学生关于初步设计徽章及网页标识的一些常识及知识的运用。 课前准备 课前准备 教师准备：相关课件。课前搜集同学中的“心里话” 学生准备：学生预习课文，浏览相关徽章设计知识。 教学过程 教学过程 　 1、感受集体的温暖 教学过程： １．导入。引导学生阅读和欣赏教科书第２页的插图和文字“真情互助”。教师提问：“张明走到台前给大家鞠躬时，可能想到了什么？”（对全班同学深深的感激，为生活在这样的集体里感到温暖。）...................................