《多途径文件》教案设计.doc

【教案背景】 本教案为高中信息技术学科教案，所依托的教材是教育科学出版社出版的信息技术教材，本教材适用对象为高一学生，全书教学共需要36学时。进行本教案的设计前提是学生已经学习完了文件的重要属性、类型，了解了文件在计算机系统的存储位置的具体表示，应该说已经有了一定的理论基础，技术上也有一定的支持，因为在平时的学习生活中，学生经常到网上下载自己需要的资源，但不是很理解网络文件资源的多样性、丰富性和合法使用网络文件的重要性。因此，本教案的设计是在上述的基础上建立起来的。 【课题】 2.3.2 【教材分析】 1．本节的作用与地位 本节属于教科版《信息技术基础（必修）》教材中第二章“信息获取”中第三节“文件的下载”中的第2节内容，包括“明确下载需求”和“尝试多途径下载文件”两部分。主要是培养学生从网上下载信息的能力和理解合法下载、使用文件的重要性，从教材的内容安排来看，它既是对前面搜索到的信息进行获取的后继，更是后面章节（对获取的信息进行加工表达）的前提条件。 2．本节的重点和难点 教学重点：根据需要选择适当的途径下载文件、存储和管理文件 教学难点：网络文件下载方案的选择与确定；理解合法下载文件的重要性 【教学目标】 1．知识与技能 ①能通过需求分析，确定下载文件任务的要求，学会选用适当的途径来下载、存储和管理文件，并标注有关下载的信息资源。 ②学习评价信息的真实性、准确性和相关性，并合理有效的存储、管理有价值的信息。 2．过程与方法 教师布置任务，驱动学生动手下载文件 3．情感态度与价值观 激发和保持学生对信息技术的求知欲，形成积极主动学习的态度；培养学生遵守网络使用规范和伦理道德，合法获取信息的意识。 【教学方法】 问题法、讲授法、演示法、训练法等。 【教学过程】 一、导入 教师活动：很多同学都喜欢上网查找下载自己需要的资源，下面请同学们完成任务一：下载QQ并安装。 学生活动：上机完成。 教师活动：（来回巡视，了解学生的完成情况）大家都完成的很好，大部分同学是从腾迅官网中下载的，也有些同学是通过百度搜索，然后在天空软件或华军软件来载的。大家在这里采用了不同的下载途径，这就是我们这节要学的多途径下载文件。 二、新授 1、明确下载需求 教师活动：我们每次下载之前，都要明确要下载什么样的文件。比如我们前面的任务，从网上下载QQ的安装软件。 2、尝试多途径下载文件 （1）选择网站 确定好要下载的文件后，接下来就该到网上查找下载了。那么同学们要从哪些网站中去下载呢？面对众多的网络站点，如何选取呢，老师借几个网站介绍一下4种有代表类型的网站。 教师活动：（出示幻灯片，讲解，演示） 第一类网站是专题网站。比方说华军软件园、太平洋电脑网是关于软件的专题类网站，而我们熟悉的百度音乐、酷狗音乐等则属于音乐类专题网站，此外有诸如电影类、素材类等专题网站。专题网站的特点：因为针对某一专题的，所以文件非常丰富，而且分类严谨，一般都提供了检索方式。 第二类是厂商网站，比如我们前面提到的腾讯官网，还有常用的杀毒软件瑞星官网，它的特点是：提供相关的软件、资料和技术支持，针对性强，更新及时，一般我们可以下载到最新版本的软件。 第三类是综合网站，比如新浪搜狐等。综合网站的内容非常丰富，而且面面俱到，最主要的是链接丰富。 第四类是FTP站点，它更擅长的是大文件和文件夹的上传和下载。那么我们看一下FTP站点，这是我的FTP站点打开的状态，它有点像我们本地计算机的资源管理。那么，你要从FTP站点下载，首先要获得我的FTP的地址，我的FTP地址是ftp:// 84。那么启动IE，在地址栏内输入FTP地址，然后输入用户名和口令。成功登录后，按照本机资源管理器的方法进行文件的下载甚至上传。我给大家演示一个，用FTP下载图片。选中图片执行“复制”，然后打开再“粘贴”到要保存的位置。 （2）下载方法 教师活动：找到所要的内容后我们要点击下载或用其它的方法才能存到自己的电脑上，那么这属于下载的方法。下面我把屏幕还给大家，请你们利用我刚才讲的两个内容：一个是网站的分类，一个是下载的方法，完成我们任务，注意选取不同的网站，选用自己熟悉的下载方式，以提高自己的查找、下载效率。 任务二：下载一首自己喜欢的MP3歌曲，歌名自己确定。 任务三：下载惠普打印机HP LaserJet P1008的驱动程序。 学生活动：完成任务。 教师活动：巡视并指导。 教师活动：（解答上述两个任务）刚才各类网站的特点已经跟大家分析了，那么分析之后你就要应用了。我们看下任务二，最好的网站选择是什么网站？ 学生活动：MP3的专题网站如MP3百度。 教师活动：这个呢？ 学生活动：惠普网站 教师活动：除了惠普网站，还可以去其它的网站如太平洋电脑网。那么下载方法呢我们可以选择什么方式来下载呢？同学们心中都有数，对不