【教学设计】《氧化还原反应》（人教） (2).docxVIP

人民教育出版社 高中化学必修1 畅言教育 用心用情 服务教育 《氧化还原反应》 蚌埠二中 蒋蓓蓓 教材分析 教材分析 《氧化还原反应》是高中化学必修1第二章《化学物质及其变化》中第三节的内容。因为在中学阶段的基本概念、基础理论知识中，《氧化还原反应》占有极其重要的地位，贯穿于中学化学教材的始终，是中学化学教学的重点和难点之一。在中学化学中要学习许多重要元素及其化合物的知识，凡涉及元素价态变化的反应都是氧还原反应。而且金属的腐蚀及电化学部分是氧化还原的重要应用。只有让学生掌握氧化还原反应的基本概念，才能使他们理解这些反应的实质。学生对本节教材掌握的好坏直接影响着其以后对化学的学习。 教 教学目标 【知识与能力目标】 1、能从元素化合价升降观点理解氧化还原反应； 2、初步认识氧化-还原反应的实质是电子转移； 3、认识氧化反应、还原反应、氧化剂、还原剂的概念； 4、了解常见的氧化剂、还原剂； 5、学会用“双线桥”法表示氧化－还原反应变化的过程； 6、了解氧化还原反应的基本规律。 【过程与方法目标】 1、利用分类常识，进行氧化剂、还原剂的探究； 2、提高自身的科学探究能力； 3、感受科学探究的方法、过程与意义。 【情感态度价值观目标】 1、培养学生能用辨证的对立统一的观点分析事物的意识； 2、发展学习化学的兴趣