【教学设计】《永远记住您，老师》（西南师大）.docxVIP

西南师大出版社 六年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《永远记住您，老师》 教材分析 教材分析 这篇课文以海伦?凯勒自述的方式，饱含情感地描写了安妮?沙利文老师对她的教育令其终身受益以及她对安妮?沙利文老师的感激、热爱之情。全文按事情发展顺序，先写我因又聋又瞎而生活在沉寂和黑暗的世界里；再写安妮?沙利文老师对我的教育；最后写安妮老师的教育令我终身受益。整篇文章抓住老师爱我、我爱老师两条情感线，将叙事、抒情融为一体，事例具体，情感真挚，具有强烈的感染力。 以具体事例表现人物精神、品质是本文一大写作特色；以自述方式，两条情感线索并行，把叙事、抒情融为一体，充分表达了师生之间的浓浓深情。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 自主学习本课生字、新词，能正确书写、灵活运用。 【过程与方法目标】 理解课文内容，了解安妮?沙利文老师关心培养“我”的事，体会老师对“我”的爱和“我”对安妮?沙利文老师的感激之情。 【情感态度价值观目标】 能结合上下文，理解含义深刻句子的意思。学习通过具体事例描写人物的方法。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 理解文章内容和含义深刻的句子，并从中体会作者所表达的情感。 【教学难点】 1、体会作者通过具体事例描写人物的方法，特别是通过介绍安妮老师自身经历