【教学设计】】Unit 1 Lesson 3（冀教版） (2).docVIP

河北教育出版社 五年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 Unit 1 Lesson 3 Who Is Singing 教材分析 教材分析 通过本节课使得学生们能学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：Who is/Who’s --ing? 教学目标 教学目标 【知识目标】 1. 学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：woman, baby, cry, talk, man, sleep 2. 学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：Who is/Who’s --ing? 【能力目标】 通过本节课的学习，学生能够询问他人正在做什么。 【情感目标】 培养学生主动关心他人的思想感情。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 会用现在进行时的一般疑问句进行提问并回答。 【教学难点】 Is he/she… doing? He/She is doing … 课前准备 课前准备 Tape recorder, Multimedia 教学过程 教学过程 Step 1.Let’s review What are you doing? I’m reading a book. Step 2. Presentation 1. Is Jenny singing? (1) use th