生物的分类课件-(北师大版八年级下册-)资料.pptVIP

小明找到了8只甲虫，请你依据甲虫的足、触角、背部形状、色斑的不同编制一个检索表。 参考： 1、触角线形 2、足光滑 3、背部椭圆形 4、背部有色斑……………………C 4、背部无色班……………………A 3、背部圆形……………………………F 2、足粗糙…………………………………B 1、触角非线形 5、触角棒状 6、足光滑 7、背部椭圆形……………………D 7、背部圆形………………………G 6、足粗糙…………………………… .A 5、触角羽状………………………………H 斑马 松 鲨鱼 金鱼 鸡 狮子 鹰 蘑菇 莲 水稻 小麦 海带 蛙 马 河豚 蝙蝠 企鹅 家燕 蝎子 蟹 方法步骤： 1、根据上图，将有关信息填入下表。 2、找出各种动物的相同特点和不特同点。 3、根据以上信息编制一个简单的检索表。 检索表： 1、身体有脊柱…………………………..脊椎动物 1、身体无脊柱…………………………...无脊椎动物 2、体温恒定 2、体温不恒定 3、胎生哺乳…………………………..哺乳动物 4、有翼膜能飞翔………………………..蝙蝠 4、四肢强健，趾端为蹄，善于奔跑……….马 3、用鳍游泳、鳃呼吸……………………河豚 3、有四肢，幼体用鳃呼吸，成体可用肺呼吸………蛙 2、有螯肢一对，腹部发达有尾针，四对步足………蝎子 2、有头胸甲，两对触角，五对足，腹部退化……….蟹 3、卵生……………………………………….鸟类 4、两翼成鳍状，趾间有蹼……………..企鹅 4、两翼尖长，尾呈叉状，无蹼………..家燕 生活环境 生活习性 形态特征 运动方式 蛙 水中、陆地 卵生、冬眠 皮肤裸露、有蹼、 游泳、跳跃 马 陆地 胎生、哺乳 趾端有蹄 行走、奔跑 河豚 水中 卵生、变温 用鳍游泳、鳃呼吸 游泳 蝙蝠 陆地 胎生哺乳 有皮膜形成的翼 飞翔 企鹅 水中、陆地 卵生、恒温 有羽毛、两翼成鳍状，趾间有蹼 游泳、行走 家燕 陆地 卵生、恒温 有羽毛、两翼尖长，尾呈叉状，无蹼 飞翔 蝎子 陆地 昼伏夜出，肉食。 有螯肢一对和尾针，四对足。 爬行 蟹 水中 卵生，变温动物 有头胸甲，两对触角，五对足，腹部退化 爬行 生物种类 比较项目 山芋 番薯 红苕 地瓜 红薯 同物异名 山药 同名异物 生物的命名 你知道这枝植物的名称吗？ 它有许多称谓：白薯、红薯、山芋、红苕、 地瓜。 马铃薯和山药是不同植物的地下茎， 在许多地区却有相同的名字“山药” 1768年，瑞典著名的植物学家林奈（Carolus Linnaeus，1707—1778）在《自然系统》这本书中正式提出科学的生物命名法——双名法。 双名法：[瑞典科学家林奈创立] 双名法规定，每一种生物只能有一个科学名称，即学名。 学名必须由两个拉丁词或拉丁化形式的词构成，第一个词为 属名，第二个词为种名。 例如，大熊猫的学名是 Ailuropoda melanoleuca 属名 种名 二. 生物命名法现代生物的命名，即世界通用的科学名称的命名，都是采用双名法。一个完整的学名为属名+种名+命名人名。 例如：小家鼠的学名：Mus?musculus?Linne 例如：黑斑蛙的学名：Rana?nigromaculata?Hallowell  一、生物分类的单位（从大到小）： 界、门、纲、目、科、属、种 （最基本的分类单位） 二、给动物分类 脊椎动物： 鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类 无脊椎动物： 原生动物、腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物等 三、给植物分类： 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物 商品的分类：食品类、调味品类、洗涤化妆类、厨房用品类、烟酒茶类、小百货类等等 给事物进行分类的意义： 方便寻找 生物的分类 生物种类十分丰富，据估计，目前人们已命名的约有200万种，其中动物约有150万种，植物约有50万种。为了研究、保护和利用如此丰富多彩的生物世界，科学家对它们进行比较和梳理，分门别类，逐步建立了生物分类学。 一、尝试分类 做一做：请观察课本图13-5，尝试着从生物的形态特征、生存环境、与人类的关系等不同角度对图中的生物进行分类。 说一说：你是从哪个方面对上图中的生物进行分类的？你的分类依据是什么？ 请分析你们的分类标准有什