普通话试卷构成和评分标准.doc

普通话水平测试的试卷构成和评分标准 普通话水平测试试卷包括 4 个组成部分，满分为 100分。 （一）读单音节字词（ 100 个音节，不含轻声、儿化音节），限时 3.5 分钟，共 10 分。 1. 目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。 2. 要求： （1）100 个音节中，70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》 “表一”，30%选自“表二”。 （2）100 个音节中，每个声母出现次数一般不少于 3 次，每个韵母出现次数一般不少于 2 次， 4 个声调出现次数大致均衡。 （3）音节的排列要避免同一测试要素连续出现。 3. 评分： （1）语音错误，每个音节扣 0.1 分。 （2）语音缺陷，每个音节扣 0.05 分。 （3）超时 1 分钟以内，扣 0.5 分；超时 1 分钟以上（含 1 分钟），扣 1 分。 （二）读多音节词语（ 100 个音节），限时 2.5 分钟，共 20 分。 1. 目的：测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化音节的标准程度。 2. 要求： （1）词语的 70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”， 30%选自“表二”。 （2）声母、韵母、声调出现的次数与读单音节字词的要求相同。 （3）上声与上声相连的词语不少于 3 个，上声与非上声相连的词语不少于 4 个，轻声不少 于 3 个，儿化不少于 4 个（应为不同的儿化韵母）。 （4）词语的排列要避免同一测试要素连续出现。 3. 评分： （1）语音错误，每个音节扣 0.2 分。 （2）语音缺陷，每个音节扣 0.1 分。 （3）超时 1 分钟以内，扣 0.5 分；超时 1 分钟以上（含 1 分钟），扣 1 分。 （三）朗读短文（ 1 篇，400 个音节），限时 4 分钟，共 30 分。 1. 目的：测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程 度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。 2. 要求： （1）短文从《普通话水平测试用朗读作品》中选取。 （2）评分以朗读作品的前 400 个音节（不含标点符号和括注的音节）为限。 3. 评分： （1）每错 1 个音节，扣 0.1 分；漏读或增读 1 个音节，扣 0.1 分。 （2）声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣 0.5 分、1 分。 （3）语调偏误，视程度扣 0.5 分、1 分、2 分。 （4）停连不当，视程度扣 0.5 分、1 分、2 分。 （5）朗读不流畅（包括回读），视程度扣 0.5 分、1 分、2 分。 （6）超时扣 1 分。 （四）命题说话，限时 3 分钟，共 40 分。 1. 目的：测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇 语法规范程度和自然流畅程度。 2. 要求： （1）说话话题从 《普通话水平测试用话题》 中选取，由应试人从给定的两个话题中选定 1 个 话题，连续说一段话。 （2）应试人单向说话。 3. 评分： （1）语音标准程度，共 25 分。分六档： 一档：语音标准，或极少有失误。扣 0 分、1 分、2 分。 二档：语音错误在 10 次以下，有方音但不明显。扣 3 分、4 分。 三档：语音错误在 10 次以下，但方音比较明显；或语音错误在 10‐ 15 次之间，有方音但不 明显。扣 5 分、6 分。 四档：语音错误在 10‐ 15 次之间，方音比较明显。扣 7 分、8 分。 五档：语音错误超过 15 次，方音明显。扣 9 分、10分、11 分。 六档：语音错误多，方音重。扣 12 分、13 分、14 分。 （2）词汇语法规范程度，共 10 分。分三档： 一档：词汇、语法规范。扣 0 分。 二档：词汇、语法偶有不规范的情况。扣 0.5 ‐ 2 分。 三档：词汇、语法屡有不规范的情况。扣 3 分、4 分。 （3）自然流畅程度，共 5 分。分三档： 一档：语言自然流畅，扣 0 分。 二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现。扣 0.5 分、1 分。 三档：语言不连贯，语调生硬。扣 2 分、3 分。 （4）说话不足 3 分钟，酌情扣分： 缺时 1 分钟以内（含 1 分钟），扣 1 分、2 分、3 分； 缺时 1 分钟以上，扣 4 分、5 分、6 分； 说话不满 30 秒（含 30 秒），本测试项成绩计为 0 分； 缺时可累计。说话不足 3 分钟，酌情扣分。说话时间缺时少于或等于 20 秒，扣 1 分。以后 每缺时 20 秒，扣 1 分。出现两次以上超过 20 秒钟停顿的情况，可累计扣分。 （5）内容雷同，视程度扣 1‐ 2 分、3‐ 4 分、5‐ 6 分。全篇有稿说话雷同（如个人背诵他 人文稿、多人说话内容雷同等）、有稿朗读雷同（包括朗读、复述、改编他 人文稿），扣 5‐ 6 分； 内容雷同在 1 分钟