青岛版七年级上册数学1.4《线段的比较与作法》.pptVIP

* * * * * * * * * * * 问题（1）：小狗、小猫为什么都选择直的路？ 想一想： （在此问题中，把小狗、小猫、骨头和鱼看作点，路径看作线段，其实质就是比较两条线段的长短） 问题（2）：小狗跑得远，还是小猫跑得远？你是怎么比较的？ B D A C 问题（3）：你怎样比较线段AB、CD的长短？ D C B A 线段的比较： B A AB＞CD A B A B 线段的比较： A B 叠合法　　　　　 ① ② ③ C D C D C D 活动1 记作 AB＞CD 记作 AB=CD 记作 AB＜CD D C B A 线段的比较： ——测量法 AB＞CD A· ·B 两点之间的所有连线中，线段最短. 两点之间线段的长度叫两点之间的距离. 认识测量仪器，如：游标卡尺. 1.比较两条线段AB与CD的长短，结果可能有几种情形？画图说明. 解：三种情形 AB CD AB CD AB CD 2.下列叙述正确吗？为什么？ （1）线段AB叫做A，B两点间的距离； （2）经过点A和点B的直线的长度叫做A，B两点间的距离. √ × 3.如图，MN表示一条河流，A，B两点表示两个村庄，它们分别在河流两旁.现准备在河上建一座桥，使两村人们来往最便捷.小亮想，如果能在MN上找到一点D，使D点与A，B两点的距离相等，那么，在D点建桥最合理.你认为他的想法正确吗？为什么？ 解：不正确，因为D点与A点和B点的距离之和不是A、B两点间的最短距离. a 已知线段a，请用圆规、直尺作一条线段AC ，使AC=a. 活动2 1、用直尺作一条射线AB. 2、用圆规量出已知线段a 的长度. 3、在射线AB上，以点A为圆心，以a为半径画弧，交射线AB 与点C，即截取AC=a. A B C 那么线段AC就是所作线段. 表达式：如果点M是线段AB的中点， 那么AM=BM= AB. 已知线段AB，在线段AB上找一点M，使点M平分线段AB . A B M 点M把线段AB分成相等的两条线段AM与BM，点M叫做线段AB的中点. 活动3 反过来：如果 AM=BM= AB ， 那么点 M是线段AB的中点. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *