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人教部编版四年级语文上册2 落花生PPT课件设计.pptx 21页

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  • 上传作者 高彬(上传创作收益人)
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落 花 生;助读资料; 1.读课文,读准字音,标出自然段序号。 2.同桌互相检查,纠正读错或读破句的地方。 3.用借助多媒体检查认读生字词情况。 ;半亩(mǔ) 开辟( pì) 吩咐(fēn fù) 茅(máo)亭 榨(zhà )油 石榴(liu) 便宜(pián yi) 居( jū ) 然 爱慕(mù ) ;第一部分(1)写“我们”按照母亲的吩咐开辟空地种花生,居然收获了。 第二部分(2)写母亲提议过一个收获节,并定下过节的地点。 第三部分(3--15)写“我们”和父亲吃花生,议花生的过程。;抓重点词 略读种收;2 落花生;复习引入,深入探究; 1.想一想第三部分课文讲了几层意思? 讲了两层意思: 第一层(3-11自然段)讲议论花生的好处。 第二层(12-15自然段)讲从谈花生到论人生。; 2.自读课文,画出父亲说的话,谈谈你的理解,体会文中对花生好处的议论以及从谈花生怎么到论人生。;重点理解父亲的话 ① “花生的用处固然很多,但是有一样是很可贵的。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。 ; 读父亲的话,然后完成如下填空: 父亲的话中提到了_______、_______、________、_________四种事物,父亲认为虽然_______、_______、______让人一见就________ ,但是和________相比,还是_______ 最可贵。;a.“爱慕”是什么意思?“爱慕之心”是什么意思? ?喜爱羡慕 心中产生喜爱羡慕之情。 b.父亲对什么产生了爱慕之心?你是从哪个词看出来的? 花生 可贵 c.父亲为什么认为花生最可贵? 花生默默无闻地奉献最可贵 ;e.根据自己的理解,判断以下句子是否正确,并说出理由。 (a)花生好,桃子、石榴、苹果不好。( ) (b)凡是埋在地里的东西都是好的,高高挂在枝头上的东西都是不好的。( ) (c)我们不需要外表美。( ); ④父亲用花生同桃子、石榴、苹果相比,是为突出花生不炫耀自己、默默奉献的品格,并不是说那三种水果只是外表好看而没有实际用处。   ⑤生活中有没有其他事物让人一见就生爱慕之心的?有没有具有花生品质的其他事物?你能用上“爱慕”一词说一说吗?;父亲仅仅是说花生吗?   所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。    父亲引导孩子谈花生的目的是为了论人生,他赞美花生的品格也是为了说明做人应该做怎样的人;父亲教育孩子们要学习花生的优秀品格,注重实际,不炫耀自己,做一个对国家、对社会、对别人有用的人。  ;     按课文叙述的顺序填空,再说说其中哪部分是主要的。   种花生→( 花生)→( 花生)→( 花生)    ;    课文讲了一家人过花生收获节的经过,通过收获节上对花生好处的谈论,说明要做对别人有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。文章篇幅虽短,却使人从平凡的事物中悟出了耐人寻味的哲理。让我们一起来读读他说过的这句话“我要像落花生一样,踏踏实实地做一个淳朴的人,有用的人,我要为中华而生,为中华而贡献。”; 种花生 收花生 品花生 评花生---对比(桃子 石榴等) 默默无闻地??献最可贵 ;课堂作业新设计;三、对下面这句话的意思理解正确的一项是( ) 人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。 A做人不炫耀自己,做一个对国家、对社会、对别人有用的人。 B要做一个能挣钱的人。 C要做一个会做事的人。 四、请参照文中对比的写法,写一种你喜欢的事物。 我喜欢梅花。它不像桃花、杏花那样喜欢热闹,也不像荷花那样高傲,它有自己的风骨,它用严寒磨练自己,让自己变得更强大。

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