郴州二中年期教研组学期总结表.docVIP

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郴州市二中二一七年下期化学教研组工作总结表资料员陈利平审核员赵抗冰教研组基本情况教师人数人中学正高特级人中学高级人中学一级人中学二级人教学教研活动开展情况参加了郴州市和湖南省年普通高中化学教学竞赛活动本期教学质量月活动观摩课每个年级备课组派出两个精干老师他们是李慧汤继威陈利平胡巧雅旷名扬彭重军他们表现出色示范性强其中陈利平老师在教学质量月启动仪式上上研讨课质量月优质课通过评课老师记名量化评比打分按得分高低评选出了四节优质课陈利平的电化学章节整合旷名扬老师的卤代烃李慧老师的氧化还原反应和彭重军老师

郴州市二中 二0一七年下期 化学教研组 工作总结表 资料员:陈利平 审核员:赵抗冰 教研组基本情况 教师人数 26 人 中学 正高 特级 人 中学高级 9人 中学一级 10人 中学二级 7人 教学教研活动开展情况 1、参加了郴州市和湖南省2017年普通高中化学教学竞赛活动 2、本期教学质量月活动观摩课:每个年级备课组派出两个精干老师,他们是李慧、汤继威、陈利平、胡巧雅、旷名扬、彭重军,他们表现出色,示范性强,其中陈利平老师在教学质量月启动仪式上上研讨课。 3、质量月优质课:通过评课老师记名量化评比打分,按得分高低评选出了四节优质课:陈利平的《电化学章节整合》、旷名扬老师的《卤代烃》、李慧老师的《氧化还原反应》和彭重军老师的《有序思维突破同分异构体的书写及数目判断》。 4、按照计划各年级举行了化学学科知识竞赛 5、高二、高三约1000名学生参加了湖南省2017年高中学生化学竞赛(郴州赛区) 6、高三有12名学生参加了2017年全国高中学生化学竞赛(第31届全国高中学生化学奥林匹克竞赛初赛) 7、青年教师比武参加者:胡巧雅 8、王奇、陈利平等老师参加了湖南省中小学教师信息技术能力测试 9、高三教师参加了郴州市化学学科会议,备课组长邓丁器老师作了经验交流 教学获奖情况 1、化学组被郴州市教育科学研究院授予2017-2020年郴州市高中化学教育科研基地 2、在郴州市2017年普通高中化学教学竞赛中魏建春老师获市壹等奖第一名;在湖南省2017年普通高中化学教学竞赛中获省三等奖。 3、在第31届全国高中学生化学竞赛(湖南省赛区)取得了6人获全国二等奖、3人获全国三等奖、1人获省一等奖、1 人获省二等奖的优异的成绩(附:获奖学生名单(共11人)全国二等奖6人:李润、洪培琰、江名瑞、张汶铮、周阳和罗亦成;全国三等奖3人:胡靖威、邵素和罗杰;省一等奖1人:饶航铭;省二等奖1人:郑懿) 4、在湖南省2017年高中学生化学竞赛(郴州赛区)中,高二学生共有9位同学获湖南省五项学科竞赛奖,有23位同学获郴州市学科竞赛奖。(省一等奖(共6人):袁民涛、何俊霖、唐嘉贤、段云涛、曹智涛、李楚琪;省二等奖(共3人)李宇轩、杨中华、黄树青。市一等奖(共12人)肖怡、张先邦、凌意隆、廖晨锦、王向东、凌晨轩、侯志逸、李鑫、曾自强、谭琛、雷琼、段松涛;市二等奖(共11人)张心语、朱苗轩、陈秋雨、何禧航、贺孟铖、陈泽楷、李奕昂、谷嘉、雷栋、胡豪、李聪。) 5、青年教师胡巧雅在学校青年教师教学微课与说课比武活动中获二等奖 6、陈利平、王奇两位老师在湖南省中小学教师信息技术能力测试中获良好等级 7、李海勇副校长获郴州市杰出教育贡献奖;王志强老师获苏仙区师德标兵;陈利平老师获苏仙区优秀教育工作者。 8、数十篇论文发表在省级报刊或杂志上或获省级以上奖励。 9、陈景国、许启贵两位老师被评为学校十佳教研组长和备课组长;旷名扬、魏建春两位主任被评为学校十佳教育工作者;黄艳妮老师被评为学校十佳教师;王甘霖书记被评为学校十佳班主任。 10、陈利平老师被评为郴州市骨干教师,魏建春、旷名扬、王志强等老师被评为苏仙区骨干教师,唐晓宇教师被评为校级骨干教师。 、 总 结 本期开展的教研工作具体情况总结如下: 自九月开学以来,教研组的全体老师积极投入了对新课程环境下的高考研究和探讨如何在中学化学教学中贯彻学科核心素养教育,开展各种课堂教学活动,开辟有效性学习与学生自主性学习的多种途径。加强教研组队伍建设,指导和督促各年级开展集体备课活动,完善师徒结对活动的管理,激励全组教师进行各种继续教育培训和教师专业培训,提高专业水平和教学能力。努力发挥骨干教师、名师和学科带头人的作用。指导青年教师参加各种学科教学大赛。认真落实学校“备、教、批、辅”各项常规教学工作,高一、高二年级致力于打造高效课堂,培养学生兴趣,高三抓好高考备考教学。 1、进一步落实集体备课。备课组开学之初都制定好备课组计划,在学校规定的备课时间组织好教师认真积极进行备课活动,并将活动内容拍照上传接受省教育厅的督导检查,多次受到学校表扬。年级组每次活动有主题、有中心发言人。通过研究每节课的教学内容、重难点、教法、学法、练习测试等,精心设计课堂教学,取得了卓著的成效。全体学生大胆地用化学进行思维活动和学习交流,同时也不断提高了教师的业务素质和教育教学能力。 2、特别注重教学常规的贯彻执行。每位教师认真学习和实践先进的教育教学理念,提前备好每一堂课,尤其是针对分级教学的目的与要求。抓好组织教学和课堂导入,导学设计突出特点,让学生在每个教学环节都能有良好的表现。在作业批改和个性辅导方面要有真实的记录,至少完成了20次。 3、认真抓好师徒结对活动。青年教师谢菲蓉、彭重军和胡巧雅认真向自己的师傅学习,王甘霖、邓丁器

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