五年级下册英语Unit 6　Work quietly! Part A.pptVIP

Unit 6　Work quietly! Part A Let’s learn Look and say 学习目标 1.能听、说、读、写词汇:doing morning exercises,having…class,eating lunch,reading a book, listening to music。 2.会使用问答句型:—What is she/he/it doing? —She/He/It is… —What are they doing? —They are… 3.能掌握字母组合wh在单词中的发音。 1.重点词汇:doing morning exercises,having…class, eating lunch,reading a book,listening to music。 2.重点句型:—What is Chen Jie doing? —She’s listening to music.What are the students doing? 学习重点 温故知新 我能根据表格内容补全句子。 Amy is 　　 　　　　　　　　　 　.? Zhang Peng is 　　　　　　　　　　　　.? Mike is 　　　　　　　　 　　　　.? singing doing kung fu drawing Let’s learn 1.听录音,跟读短语和句子,听听谁的发音最准确。 2.小组内自由读。 3.小组成员轮流读单词,推选一名组员做火车头,带着大家一 起来开火车读单词。 合作学习 4.根据课本上的图片提示,小组讨论,将下列短语翻译出来。 doing morning exercises 　　　　　　　　　? having English class 　　　　　　 　　　　? eating lunch 　　 　　 　　　　? reading a book 　　　　　　　　　　 　? listening to music 　　　　　　　　 　　　? 做早操 上英语课 看书 吃午餐 听音乐 1.读一读Let’s learn中Amy和Wu Yifan的对话,用横线画出以下 词组: 7:30 p.m.　　　listening to music 2.根据课本提供的图片和短语信息,替换以上画线词组,组成新的 对话,然后两人一组进行对话练习。 例:A:It’s 　　　　(填时间).What’s Chen Jie doing?? B:She’s 　　　　(填表示活动的短语).? 3.将“问题导引”中的两幅图片标上时间,仿照以上对话再编写两 组对话。 　 仔细观察课本第59页Look and say中的图片,仿照Zoom说的句 子,和你的小组成员一起来描述图片。看谁描述得又准确又流利。 1.Zhang Peng is .? 2.Mr Ma .? 3.Wu Yifan and Robin are .? 4.Zhang Peng and Chen Jie .? 5.Sarah and Chen Jie .? reading a book is doing morning exercises running are playing ping-pong are having lunch 温故知新 我能判断下列每组单词中画线部分读音是否一致。一致的画“√”,不一致的画“×”。 √ √ √ × 1.读一读课本第60页Read,listen and chant中的五个单词,想一想wh的发音。 2.小组讨论wh的发音,根据发音分成以下两组。 what　　　　　　 　　　　　　　　? whose　　　　　　 　　　　　　　　? 合作学习 3.听录音,注意wh的发音,核对你的分类是否正确。 4.小组总结字母组合wh在单词中的发音规律。 5.小组成员一起读一读下面这首口诀,看谁记得又快又牢。 wh不分离,发/w/ /h/真有趣。 只要后面不带o,开头发/w/是规律。 　　听Read,listen and chant中的录音,和你的小组成员一起唱唱这首