人教2011课标版 九年级上册（2012年6月第1版） 课题3 制取氧气.pptVIP

氧气的实验室制法 学习目标： 1、掌握设计、分析、交流、合作等科学方法。 2、掌握氧气的实验室制法及其知识的运用。 练习： 1、下列有关氧气性质的说法正确的是：（ ） 　　A、通常状况下氧气易溶于水 　　B、通常状况下氧气的密度比空气小 　　C、氧气能支持燃烧 　　D、氧气是一种无色有气味的气体 2、实验室制取氧气的主要步骤有：①固定装置、②装入药品、③加热、④检查装置的气密性、⑤用排水法收集。其操作顺序正确的是( ) 　　A．①②③④⑤?????? B．②③①④⑤???? C．④②①③⑤ ?? D．④①②⑤③ 3、请写出过氧化氢在二氧化锰催化下制取氧气的反应文字表达式;高锰酸钾制取氧气的文字表达式；氯酸钾在二氧化锰催化下制取氧气的文字表达式。 反应原理： 过氧化氢 水 ＋ 氧气 H2O2 H2O O2 氯酸钾 氯化钾 + 氧气 KClO3 KCl O2 高锰酸钾 锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2 加热 二氧化锰 二氧化锰 加 热 选用下列药品和仪器，设计实验室制取氧气的方案： 仪器：试管、烧瓶、锥形瓶、集气瓶、广口瓶、长颈漏斗、分液漏斗、 带导管的单孔胶塞、带导管的双孔胶塞、水槽、铁架台（带铁夹）、玻璃片、酒精灯、药匙 药品：高锰酸钾、氯酸钾、二氧化锰、过氧化氢 操作步骤： 1、个人独立思考，并把方案写在小卡上。（2分钟） 2、6人小组交流，并把方案用你们最喜欢的方式写在大卡上（6分钟）。 3、成果展示，全班大动浏览，并记下你觉得好的四个方案。（4分钟） 4、1至3个小组汇报，其他小组补充。 1、NO是大气污染物之一，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。NO难溶于水，通常条件下极易与氧气反应。实验室收集NO的装置是【 】 2、指出下面图中高锰酸钾制取氧气的错误之处： 3、指出下面图中过氧化氢制取氧气的错误之处： 4、阅读下面文字，回答问题： 实验室制取氨气，常采用加热氯化铵和熟石灰混合物的方法。氨气是一种有刺激性气味、极易溶于水的气体，它的密度比空气小，是制取氮肥的一种基本原料。试回答： (1)实验室制氨气可用到的仪器有：①大试管 ②酒精灯 ③量筒 ④集气瓶 ⑤水槽 ⑥导气管 ⑦漏斗⑧天平 ⑨药匙，下列选择正确的一组是( ) A.①②③④⑥⑨ B.②④⑤⑥⑨ C.①②④⑥⑨ D.①②④⑤⑥⑨ (2)收集氨气的方法是__________________；原因___________________________。 5、甲烷的实验室制法：用无水的醋酸钠和碱石灰两种固体药品，经研磨均匀混合后装入反应装置中，加热后产生甲烷气体。甲烷的物理性质是没有颜色、没有气味的气体，密度比空气小，极难溶于水。 （1）本实验的气体发生装置可选用---------------------- （填高锰酸钾制氧或过氧化氢制氧）装置。 （2）甲烷气体可用 --------------------方法收集。 6、单独加热氯酸钾直至熔化状态，才有少量氧气放出，而往氯酸钾里掺入些高锰酸钾后则在加热至较低温度时即能迅速放出并且得到较多的氧气。请用化学方程式说明原因。 谢谢同学们的配合 课后作业：