四年级上册科学溶解的快与慢教科版 .pptVIP

请用相应内容替换文本框中的“X”，例如：“人教版小学科学四年级上册教学课件”，“第三单元”，“第7课”。 本页不要添加任何内容。 教科版小学科学四年级上册 第5课 第二单元 物质在水中溶解后有什么特征？ 1.物质均匀地稳定地分散在水中 2.不会自行沉降 3.不用过滤的方法分离 你认为怎样才能加快溶解？ 对比实验 两组实验中，除了一个需要研究的 条件不同外，其余条件都相同。 温度与溶解快慢的关系 热 水 组 凉 水 组 相 同 不同 条 件 1 2 3 5 100毫升水 100毫升水 1克白糖 1克白糖 250毫升的烧杯 250毫升的烧杯 不能晃动烧杯里的水 不能晃动烧杯里的水 4 同时加入 同时加入 温度与溶解快慢的关系 热 水 组 凉 水 组 相 同 不同 条 件 1 2 3 5 100毫升水 100毫升水 1克白糖 1克白糖 250毫升的烧杯 250毫升的烧杯 不能晃动烧杯里的水 不能晃动烧杯里的水 4 同时加入 同时加入 热水，水温约60度 凉水，水温约18度 1 小结论1： 通过实验发现， 白糖在热水里溶解比在凉水里溶解得快。 搅拌与溶解快慢的关系 搅拌组 静置组 相 同 不同 条 件 1 2 3 5 100毫升水 100毫升水 2克白糖 2克白糖 250毫升的烧杯 250毫升的烧杯 凉水，约18度 凉水，约18度 4 同时加入 同时加入 1 搅拌 不搅拌 小结论2 通过实验发现， 搅拌可以加快白糖在水中的溶解。 颗粒大小与溶解快慢的关系 整块组 碎块组 相 同 不同 条 件 1 2 3 4 同时加入水中 1 大大的一整块 小小的许多块 5 一样的用水量，100mL 一样的容器，250mL烧杯 一样的水温 都搅拌，或者都不搅拌 6 相同的质量 颗粒大小与溶解快慢的关系 1. 塑料袋中共有4包冰糖，请仔细阅读每包上的字，根据设计选择合适的两包糖进行实验。 2.用竹棒搅拌时不要碰到烧杯壁，搅拌要均匀。 3.当其中一包糖完全溶解，或者听到口令时，实验即结束。 小结论3： 通过实验发现， 将冰糖碾碎可以加快它在水中的溶解。 影响物体溶解快慢的因素有： 水的温度 水是否被搅动 物体的颗粒大小 总结 请用相应内容替换文本框中的“X”，例如：“人教版小学科学四年级上册教学课件”，“第三单元”，“第7课”。 本页不要添加任何内容。