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看了上面的机器人同学们有什么感想? 今天我们一起来学习一篇关于机器人的课文。 1、想想这篇课文写的机器人是怎样的？哪些地方有趣？ 2、除了你所看到的机器人，你还知道机器人还能干些什么？ 词语的理解 近、反义词的学习 我会近义词： 我会反义词 读课文，理清课文叙述条理 2、机器人可以通过“吃”水果充电，连续工作。 结果：果农轻松。 同学们，你们还知道机器人的哪些知识？ 如果让你们设计，你设计一个怎样的机器人呢？ 深入理解课文 果园机器人 各种各样的机器人 * * 跳舞的机器人 吹号的机器人 果园机器人 罢工： 不工作，停止工作。 特殊： 特别的，与众不同的。 bà 发愁— 忧虑 特殊— 特别 聪明— 聪颖 帮手— 助手 经常— 常常 立刻— 马上 聪明— 愚笨 轻松— 沉重 特殊— 一般 麻烦— 简单 机器人是怎样充电的？ 机器人可以通过“吃”水果充电，连续工作。 起因：果农忙不过来 ，需要机器人帮忙。 经过：1、机器人可帮忙摘果、装箱、运送。 同学们，只要努力学习，注意留心观察周围的事物，相信你们的愿望会实现的。 水果丰收 机器人： 帮忙 果农忙不过来 变成糖 变成电 吃掉下的水果
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